LITERATURA DE LA CONQUISTA

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LITERATURA DE LA CONQUISTA

Type in the name of the book you have read.

Representantes

Type the names of the book characters. Start with the main character.

Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)

De acuerdo a la raza, los podemos clasificar así:

Cronista mestizos

Blas Valera – GARCILAZO DE LA VEGA, INCA

Cronistas indígenas

Juan de Santa Cruz Pachacuti: “Relación de los tesoros de este reino del Perú

Titu Cusi Yupanqui, Inga: “Relato del inca Manco II”, llamado también Diego de Castro.

Felipe Huamán Poma de Ayala: “Nueva crónica y buen gobierno”

Cronistas españoles

What are the characteristics that best describe the character? Type them here.

Bernabé Cobo: “Historia del Nuevo Mundo”.

Cristóbal de Molina: “La destrucción del Perú”

Juan de Betanzos: “Suma y narración de los incas”.

Pedro Sancho de la Hoz: “La crónica de Sancho”

Pedro Cieza de Leon “El señorío de los incas”

CARATERÍSTICAS

In contrast to the main idea, the theme is the message, lesson or moral of the book.

Some tips to find out the theme of the book easier:

• Try to find it while you are reading. It may be stated or implied.
• Think about how the characters reacted to obstacles.
• Think about the important decisions that the characters made.
• Think about the characters growing or changing throughout the book.

Evangelización y religión

Denuncias de abusos

Cartas y crónicas

Descripción de culturas indígenas

Perspectiva eurocéntrica

Relatos históricos y crónicas

CONTEXTO HISTÓRICO

Formas de comunicación

Abusos y conflictos

Religión y evangelización

La conquista de los incas

Encuentro con civilizaciones indígenas

Llegada de los españoles

Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.

PERIODO

Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.

Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.

comprende (1532 a 1570)

¿Qué es?

Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.

Estas obras literarias fueron creadas principalmente por los conquistadores españoles y otros personajes involucrados en la exploración, conquista y colonización de la región peruana.

Se refiere a las obras literarias escritas durante el período de la conquista española de lo que hoy es Perú, a lo largo del siglo XVI.

Los romances

Los romances son más extensos que las coplas y narran sucesos o expresan sentimientos íntimos ligados al amor.

Es una composición de carácter popular compuesta por versos de arte menor y la rima es mixta o libre.

The main idea is what the book is mostly about.

Some tips to find out the main idea of a book easier:

• Read the title.
• Look for the text features.
• Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
• Think about some examples that support this idea.

decían amor, amor.

por decir amén, amén,

no aciertan responder, non,

monaguillos que le ayudan,

ha trocado la dicción;

el abad que dice misa,

en el credo se perdió;

El que cantaba en el coro,

y los galanes de amor.

Las damas mueren de envidia,

Las crónicas

What is the reason why the author wrote the book?

Es el género propio de la conquista y es escrito en prosa.

Son relatos escritos por testigos presenciales de la conquista en torno a la impresión que causa el nuevo mundo a los rudos hispanos.

Subtopic

Las coplas

Who is the author of the book? Type in his/her name.

Almagro pide paz, los Pizarros, guerra, ellos todos morirán, y otro mandará la tierra (Cantar popular, 1567)

Son composiciones breves, irónicas.

La utilizaron los soldados

Burlarse de sus jefes

Su voz de protesta

Estado de ánimo.

Generalmente octosílabos.

De arte mayor o menor

Suele ser una estrofa de cuatro u ocho versos

Tiene una estructura flexible