MEDIOS DE INTERVENCION TERAPEUTICA

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MEDIOS DE INTERVENCION TERAPEUTICA

RELACION TERAPEUTICA

Respeto mutuo

Manejo del humor

Autoconocimiento

Flexibilidad

Relajante

Honestidad

Apresio positivo incondicional

Humildad

Compasión

Empatia

Percepcion de la individualidad

Respeto por la dignidad

FASES DEL PROCESO DE LAS ACTIVIDADES

Terminación

como lo hace, que hace, para que, para quien, retroalimentacion al px,

Ejecucion

reacciones del px, comportamientos, roles, calidad del trabajo, necesidades de gratificacion, capacidad para reparar la actividad, relacion con compañeros, identificacion de habilidades y limitaciones, compartir espacio y materiales, modificaciones en el proyecto, procedimiento encaminado a objetivos

Planeación

Nivel de Exigencia, nivel de Tolerancia, métodos, complejidad, numero de operaciones, tipo de herramientas, materiales equipos, duración, ambiente, procesos de aprendizaje, adaptaciones

Eleccion

Como, que, porque, donde, cuando, paraque

CARACTERISTICAS DE LA ACTIVIDAD

ANALISIS Y SINTESIS

ASPECTOS EN EL ANALISIS DE LA ACTIVIDAD

SOCIALES

Grupo maduro- competitivo

Grupo cooperativo

Grupo egocentrico cooperativo

Grupo proyectivo

Interacción grupal

Interacción diadica

PSICOLOGICOS Y PSICODINAMICOS

Creatividad

Tolerancia a la frustración

Contacto con la realidad

Necesidades narcisistas

Necesidades regresivas

Simbolismo

Autoidentidad

Independencia

Dependencias

Predictibilidad

Sentimientos de autocontrol

Destructivilidad

Expresion y canalización

analizar si posibilita la expresion directa o simbolica

intereses

analizar si es original, que el objeto tenga un uso y significado para el usuaario

NEURODESARROLLO

Aspecto sensorial, perceptual y fisico

BIOMECANICOS

Tipo de movimiento

GRADO DE COMPLEJIDAD

nivel de destrezas exigidas, nueva o conocida para el px, si requiere o no manipulacion de herramientas, equipos

GRADUACION

segun grados de dificultad o complejidad

Tipo de interaccón :grupal e individual

Tipo de motivación

Duración

Promedio de atención

Tipo de aprendizaje: nuevo o conocido

Estructura y control de reglas: flexibildad

Cantidad y tipo de intrucciones: demostraciones, escritas, verbales

Complejidad en numero de pasos

Propiedad de los materiales

GRADO DE ADAPTABILIDAD

modificacion de pasos, tiempo, posicion, tamaño

CLASIFICACION DE LAS ACTIVIDADES EN T.O.