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EDUCACIÒN EN POR Y PARA LA COMUNIDAD LOS CUATRO DESAFIOS

SUPERAR LA OBJETIVIDAD DEL EDUCANDO

E

SUPERAR EL RACIONALISMO

EL MOVIMIENTO

DOS RETOS EN LA RENOVACIÒN DE LA ESCUELA ACTUAL

el reto vital convivencional

el reto cultural y cientifico

DOS DIRECCIONES EN LAS DEMANDAS SOCIO EDUCATIVAS DE LA COMUNIDAD SOCIAL DE LA ESCUELA

Cambio

Fundamento

LA ESCUELA NUCLEO EXISTENCIAL Y CULTURAL EN DE LA COMUNIDAD

asumir el compromiso social de desempeñar

contrarrestar la rigidez de su rutinario

DIMENSIONES INSTITUCIONALES DE LA ORGANIZACIÒN

dimensiòn micropolitica

Dimension cultural

EL APORTE DEL MOVIMIENTO DE LAS ESCUELAS CENTRADAS EN LA COMUNIDAD

escuela de configuraciòn

LA ESCUELA CENTRADA EN LA COMUNIDAD UN MODELO DE ESCUELA INCLUSIVA PARA EL SIGLO XXI

Es un eje central operativo que define el reto de desarrollar dos tipos de escuela

escuela abierta

escuela tradicional

TRES TIPOS DE FACTORES

FACTOR SOBRENATURAL

FACTOR NATURALES

FACTOR TECNICO

lo especifico de la actividad educativaes que se trata de una actividad sistematica