Perfil Personal CAS

Még több ilyen

ORGANIZADOR GRAFICO DIMENSION DE LA GESTION ESCOLAR.

Szerző: luky perez lopez

LOS 5 COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

Szerző: Ruth Karina Mamani Gomez

Teoria del Estudio Independiente

Szerző: Salomon Urriago

ORGANISMOS NACIONALES E INTERNACIONALES DE LA CONTADURÍA PÚBLICA

Szerző: LAURA CAMILA SANCHEZ CORTES

Perfil Personal CAS

Dificultades

SEGURIDAD: Con el paso del tiempo he ido desarrollando un miedo respecto a mis trabajos, muchas veces pienso que soy muy malo en determinadas materias y que no merezco la nota que tengo. Este pequeño pensamiento me ha perjudicado muchas veces, suelo quedarme estancado al momento de realizar trabajos grupales al no sentir que estoy ayudando a mi equipo y que mis ideas son malas.

Si quiero relacionar esta dificultad a CAS, lo evidente sería que al tener poca confianza en tu trabajo presentarlo o exponerlo a otras personas podría tornarse como una tarea muy complicada.

TIMIDEZ: Pese a mi gran aprecio por hablar en público sigo siendo alguien bastante tímido, hasta cierto punto es extraño y lo reconozco, pero simplemente me cuesta interactuar con las demás personas. Me pongo bastante nervioso al momento de hablar con alguien y más si intento buscar algún tema de conversación o siento que estoy incomodando a esta persona.

Dentro de CAS esta dificultad podría llegar a condicionar muchos de mis proyectos, en el sentido de que inconscientemente evitaré el exceso de interacción con personas que no conozco, detalle que suele ser esencial al momento de realizar algún proyecto ligado a una comunidad o servicio.

Zona de Confort

Estudiar más :El estudio es una practica importante para adquirir nuevos conocimientos, en ese sentido, llevarla a cabo de manera constante puede traer consigo el éxito académico y profesional. En mi caso, a lo largo de mi etapa escolar, establecí una zona de confort basada en el conformismo académico. Es decir, no regí un cronograma destinado a estudiar más o reforzar mis conocimientos ya adquiridos.

Limitación de conocimientos: Siguiendo con la idea dada por mi compañero puedo resaltar el hecho de que me encuentro a favor de su postura. En ese sentido considero que a lo largo de mi vida escolar he desarrollado una zona de confort basada en la limitación de mis conocimientos, es decir, me he conformado con aquellas áreas o saberes que me son fáciles de comprender y hasta cierto punto soy bueno realizando análisis o trabajos al respecto. En primera instancia mi caso nos seria tan malo, pero es necesario recordar que todas areas son necesarias para un fiuturo academica y universitari

Motivaciones

Miedo al futuro: El miedo es una emoción compleja y poderosa que puede afectar significativamente nuestra perspectiva del futuro. A menudo vemos el miedo al futuro como algo negativo, algo que nos impide avanzar y alcanzar nuestras metas. Sin embargo, si cambiamos nuestra perspectiva y vemos el miedo al futuro como una motivación, podemos encontrar una fuente de fuerza y determinación para lograr nuestras metas y objetivos. En ese sentido el futuro es incierto y desconocido, y esto puede generar miedo e inquietud. Pero esta misma incertidumbre también puede ser una fuente de motivación. Si vemos el futuro como un desafío, una oportunidad para superar nuestros miedos y alcanzar nuestros objetivos, podemos utilizar esta emoción para impulsarnos hacia adelante.

Mi Familia: A comparación del anterior año, en la actualidad, mi familia ya no supone una motivacion "mala" o poco beneficiosa para mí, de hecho logre explorar mis relaciones con ellos y ver que las expectativas que me tienen surgieron a partir de mis propios logros, es decir, las expectativas van acorde a lo que les he desmotrado a lo largo de estos años, por lo cual no debe ser visto como algo demasiado irreal o fantasioso. Esta idea me ha ayuda mucho, y si bien aún tengo la necesidad de retibuirles todo el esfuerzo que pusieron para educarme en un buen colegio, ya no veo sus expectativas como algo que me deberia presionar y atosigar hasta el culmine de mi vida secundario, ya que he logrado demostrarles que estas pueden llegar a ser posibles.

Metas

Definir mi carrera: Definir tu próxima carrera y por consiguiente tu futura vida profesional es algo complejo, y de hecho estoy deacuerdo con el compañero que me mencionó esta meta y la definio, acorde a sus conocimiento sobre mi, como una de las principales en mi vida. Particularmente en mi caso ya logre definir lo que estudiaré en el futuro, sin embargo también tengo algunas dudas, las cuales nacen principalmente a partir de mi necesidad de velar por una carrera que me brinde a futuro una buena retribución económica, y que tenga una amplia gamma de especialidades. Aún así estoy seguro que lograre definir mi carrera profesional y no me veré en una situación en la cual no esté seguro de lo que estoy estudiando.

Buen desempeño y exigencia académica: Siguiendo con la actividad planteada, uno de mis compañeros consideró el buen desempeño académico como una de mis principales metas, y de hecho esto no se separa mucho de la realidad. Como ya mencione en anteriores años soy una persona que se toma bastante enserio lo académico, esto gracias a lo importante que puede ser una buena nota para que en un futuro pueda postular a una beca o universidad de prestigio, además de claramente reconocer que los trabajos académicos son esenciales para reforzar tus conocimientos e incluso desarollar más en el proceso, motivo por el cuál mi desempeño debe ir acorde a la exigencia de los trabajos.

Intereses

Oratoria: A lo largo de mi vida he desarrollado un gusto sin igual por la oratoria, gracias en parte a mi época primaria, en la cual declamaba poesía y participaba activamente en trabajos enfocados en la exposición. Cada uno de estos factores me permitieron ver la oratoria como una herramienta crucial no solo para un buen desempeño académico, sino también para la vida en general. De hecho, desde un punto de vista objetivo, la oratoria es una habilidad importante, que puede mejorar la comunicación, la influencia, las relaciones, la confianza y en ese sentido el éxito profesional. Cada uno de estas razones me propulsaron a practicarla aún más, y en consecuencia, tenerla como uno de los principales intereses.

ARTE: El arte como forma de expresión humana se ha convertido en uno de mis principales intereses, principalmente gracias a mi habilidad y destreza en esta área, y así como la influencia de mi familia. Asimismo, el hecho de haber conseguido diversos logros relacionados a mi habilidad artística provocó que le prestase más interés al arte y lo desarrollé y practique aún más. Por otro lado también es importante tener en cuenta que el arte en si mismo es muy beneficioso para cualquier persona, ya que nos permite explorar nuestra creatividad, expresar nuestras emociones, conectarnos con otras personas y culturas, y mejorar nuestra capacidad mental y emocional. Motivo por el cual su practica es necesaria.

En lo que respecta a CAS se puede resaltar el hecho de que mantener un interés al arte

Topic principal

Atributos

Indagador: Acorde al IB, ser indagador implica mantener un interés respecto a temas de análisis y compresión de diversas áreas, disciplinas y textos. En mi caso, considero que tanto mis habilidades como interés respecto al análisis me han permitido poder considerarme como alguien indagador y en ese sentido ayudarme de esto para la realización de trabajos y ensayos.

Equilibrado: Considero que a lo largo de mi vida escolar he desarrollado aptitudes y habilidades que pueden entrar dentro del enfoque de ser Equilibrado, principalmente si resaltamos el mantener una buena salud física, mental y psicológica. Aun así, en lo que respecta al bienestar alimenticio, se puede resaltar que he logrado mantener un equilibrio a diferencia de otros años, en los cuales priorizaba el estudio antes de mi propia salud, reconociendo hoy en día la importancia de ser equilibrado entre lo académico y social.

Actitudes

EMPATIA: La empatía es una actitud bastante importante en una persona para la convivencia con los demás y me siento bien al poder decir que esta forma parte de mi. Mis padres me educaron para ser una persona empatía, que se de cuenta de los problema de los demás y los intente solventar por medio del diálogo.

Dentro de CAS, la empatía se reduce como un recurso bastante circunstancial, si deseo hacer un proyecto por el bien de la comunidad lo utilizare, al momento de interesarme por los problemas de mi entorno, si trabajo en equipo identificar problemas dentro del mismo e intentar solucionarlos, por medio del diálogo y la comunicación asertiva, será bastante recurrente.

POSITIVIDAD: Si hablamos de actitudes como rasgos característicos que nos hacen diferente a los demás la positividad se torna como una de las que más destacan en mi. Soy alguien que logra apreciar lo positivo de diferentes situaciones, independientemente de la dificultad de las mismas, lo que me permite actuar de manera relajada ante diversos contextos.

Para CAS la positividad me permitirá afrontar los momentos más complicados de cada proyecto, no decaer ante un problema tan fácilmente y en sí realizarlos con más seguridad. Cabe resaltar que la confianza también puede llegar a ser perjudicial si el trabajo no está bien desarrollado, sin embargo, estoy seguro que lo trabajaré cumpliendo los tiempos de entrega.

Talentos

TALENTO PARA HABLAR EN PÚBLICO: Con el paso del tiempo he visto como se me facilitaba hablar en público, a comparación de otras personas, he de admitir que pese a no practicar de manera constante, gracias a la cuarentena, este talento se ha ido opacando cada vez más a comparación de otras épocas a lo largo de mi vida estudiantil.

En base a ello puedo decir que tener este talento me permitirá no sufrir tanto en la realización de determinados proyectos de CAS gracias a mi capacidad de expresarme en público y más si hablamos de un proyecto centrado en el área de servicio a la comunidad.

TALENTO EN EL DIBUJO: Desde que tengo memoria siempre he practicado dibujo y pintura, ya sea como forma de recreación o para realizar trabajos en mi escuela, no puedo decir que sea un experto pero conozco los saberes básicos y según muchos familiares soy bueno en lo que hago.

Dentro del área CAS se podría ver esta clase de disciplinas artísticas como una manera de complementar la realización de trabajos, al poder distribuir la información o agregar determinados tópicos de manera más creativa o interactiva con los demás. Así mismo, puedo resaltar que el dibujo me enseñó a ser alguien constante, capacidad que podré aplicar en el transcurso de mi experiencia de CAS.

Nuevas habilidades

Gestión de Tiempo:

Poder expresarme libremente: A través de mis conocimientos previos y la práctica que dedique a la oratoria y diversas habilidades enfocadas en expresarme, puedo considerar que he adquirido la habilidad de poder expresarme libremente.