a GUALBERTO DUARTE 6 éve
395
Seleccion de material didactico
Material didactico no impreso
Selección de material didáctico
Requisitos del material no impreso
Componentes de fácil acceso
Ventana a la comprensión
Elaboración técnica
NO mensajes alienantes o deshumanizantes
Complementado con una guía de Uso
Original, curioso y simple
Al alcance de la capacidad del alumno
Recursos del Lugar
Objetivo
Considerar en que medida el material es adecuado
Contenidos
Se debe esta en sintonía con los contenidos de la asignatura
Características del contexto
Características de los estudiantes
Estrategias didácticas
Metodología asociada
Actividades propuestas a estudiantes
Secuencia de contenidos
Elementos escructurales
El entorno de comunicación con el usuario
La plataforma tecnológica
El contenido material
El sistema de símbolos
Apoyos clave
Apoyo organizativo
Apoyo didáctico
Apoyo tecnológico
Requisitos del material impreso
Al alcance de las posibilidades del alumno
Adecuado a necesidades, intereses y aspiraciones
Estimulación de Razonamiento
Lenguaje sencillo
Permitir autoevaluación
Racionalizar los contenidos
medios múltiples, sugerencias, advertencias
Adecuar contenido al nivel del ritmo
Jean Piaget
Cualidades Basicas
Variado
Claro
Económico
Adecuado
Accesible
Grado de ejecocución
La estructura cognitiva desarrollada
El estudio evolutivo
Objetivos y capacidades
Juana Rita Loayza Gallegos
Sugerencias de uso
Exhibir solo si es necesario
Interesante
Utilizar en el momento oportuno
Favorecer la capacidad creadora y critica
Generar trabajo en los alumnos
Seleccionado y preparado con anterioridad
Definir las condiciones y situaciones de aprendizaje
Comunicativo
Cultura e interés del contexto del alumno
Programación Curricular
Criterios fundamentales
Factores físicos y condiciones ambientales
Diversas posibilidades de lectura
Función didáctica
Calidad técnica
Disponibilidad
Costos acordes a la capacidad del alumno
Nivel de tratamiento pedagógico
Correspondencia
Coherencia
