tema 1 definición del conocimiento

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OBSTACULOS AL CONOCIMIENTO

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

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Relación-Hombre-Conocimiento-Realidad

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Lenguaje Mapa conceptual

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"O conhecimento emerge apenas através da invenção e reinvenção, através de um questionamento inquieto, impaciente, continuado e esperançoso de homens no mundo, com o mundo e entre si” Paulo Freire

TIPOS DE CONOCIMIENTO: 1-POR HABILIDADES - 2- POR CONTACTO- 3 CONOCIMIENTO3- PROPOSICIONAL

HAY UNA VERDAD?

Concepciones de Verdad

DEFLACIONARIA

CONSTRUCTIVISTA

por coherencia

SEMANTICA

PRAGMATICA

POR CORRESPONDENCIA

INTELIGENCIA SIMBOLICA

El lenguaje humano es simbólico, convencional, articulado y creativo.

Saber de las artes

Conocimiento Técnico

Conocimiento Filosófico

Saber Teológico

Conocimiento Mítico:

El saber popular

A eso, llamamos conocimiento, ese producto de la inteligencia simbólica humana por medio de la cual lo múltiplo gana una cierta unicidad.

Por medio de dichas relaciones las personas cognoscentes buscan comprender, representar y explicar los problemas-porciones de la realidad

RELACIÓN CON EL MUNDO

PROCESO SUBJETUVO

PROCESO OBJETIVO

INFORMACIONES-CONOCIMIENTOS-SABERES

COMUNICACIÓN

LENGUAJE SIMBOLICO

PENSAMIENTOS

SENTIMIENTOS

3-IMAGEN MENTAL-SUJETO -PORCIÓN DE REALIDAD

2-PROBLEMA

1-SUJETO, QUE CONOCE

“CONOCER ES ELABORAR UN MODELO DE REALIDAD". tres elementos son necesarios para producir conocimiento:

EXPERIENCIA

CONTACTO

SUJETO

Topic fexpresión “justificada” o “acompañada de razón”lotante

PRE-SOCRATICO

la expresión “verdadera”. ¿Qué es la verdad?

OPINIÓN?- CREENCIA?- CONVICCIÓN?,-CERTEZA PSICOLÓGICA?

SOCRATES-PLATON característica “tripartida” del conocimiento: una opinión verdadera justificada.

ENCADENAMIENTO RACIONAL

2-Dimensión Epistemologica

Michael Polanyi

1- Dimensión Ontológica

Nonaka y Takeuchi3

TÁCITO

EXPLICITO

UNIDAD N° 1 :definición del conocimiento.

DEFINICIÓN TRIPARTITA

Subtema

Acercamiento al conocimiento

CONOCIMIENTO DE APTITUD

CONOCIMIENTO PROPOSICIONAL

CONOCIMIENTO POR CONTACTO

Reflexión: Stewart, afirma que el conocimiento es más valioso y poderoso que los recursos naturales.

SVEIBY

DAVENPORT y PRUSAK