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Teoria Sociocultural de Lev Vygotski

Niveles del desarrollo

Nivel tutor

Nivel en el que se alcanza a comprender conceptos de manera abstracta

Se adquiere

Por medio del análisis del conocimiento y sus componentes de una forma retroalimentativa y social.

Nivel potencial

El aprendizaje es un proceso guiado por una cognición socialmente compartida

En donde

El conocimiento se basa en una practica reflexiva sostenida desde la interaccion.

Nivel real

Habilidades o conocimientos previos es decir lo que el niño ya sabe

El conocimiento se practica empíricamente o sin ayuda de otro.

"La interacción es el motor del desarrollo por lo tanto, el aprendizaje social me guia al aprendizaje individual"

Los niños utilizan herramientas como

La interacción social

la escritura

Para asi

Desarrollar funciones superiores desde la practica cultural y social que implica el uso de estos mediadores.

Por lo que

El desarrollo cognitivo se debe a las interacciones sociales de los niños y sus pares para lograr la co-construcción del conocimiento.

El lenguaje