TEORÍAS FUNDAMENTADAS

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Grupo 1

Integrantes: Carmen Alexandra Nono Quilumba Maria Cecilia Flores Torres Veronica Catalina Sandoval Velez Daniel Alejandro Lopez Burbano Jessica Carolina Haro Catagña Yoselyn Nayeli Pillajo Nasimba Wilder Dean Gonza Tocagon Angélica María Gutiérrez Barzola Ana Lucia Tocagón Catucuango Ana Gabriela Jiménez V. Carmen Maria Rua Jimenez Alex Jose Cuenca Belitama

TEORÍAS FUNDAMENTADAS

CRÍTICAS DE LA TEORÍA FUNDAMENTADA

• No se opuso abiertamente al paradigma dominante positivista.

• Sustentada de hechos, tal como las investigaciones cualitativas.

• Algunos la consideran una metodología de análisis: no una tradición cualitativa.

• Uno de sus fundadores (Glaser) proviene del positivismo.

DIFERENCIAS ENTRE GLASER Y STRAUSS - CORBIN

Emplea las entrevistas y la observación como fuente de información

Define una metodología.

Confía más en la técnica que en la habilidad del investigador.

Emplea distintas fuentes de información, incluso cuantitativas.

No establece una metodología a seguir.

Glaser Strauss y Corbin Recalca la creatividad del investigador.

PASOS

LA MATRIZ CONDICIONADA. DELIMITACION DE LA TEORIA

Delimita teorías emergentes

CODIFICACION SELECTIVA, MODIFICANDO E INTEGRANDO LOS CONCEPTOS

Realiza la comparación de la información para delimitar categorías más categorías

LA CODIFICACION AXIAL DE LA INFORMACION

Formación y desenvolvimientos de conceptos

LA CODIFICACION ABIERTA DE LOS DATOS O INFORMACION

Se entiende por codificación abierta el momento de organización inicial de los datos dentro de características conceptuales.

Las técnicas de recolección de datos para la teoría fundamentada son:

Observación

Entrevista

Diarios de vida

Registro de notas

Discusión

ESTRUCTURA

Comienza a focalizar la teoría emergente, entre otras teorías que potencialmente tienen idéntica relevancia.

Integra las relaciones que emergen en las categorías, con agrupaciones con otras características.

Las hipótesis sobre las relaciones entre categorías y sus propiedades.

Desarrolla las propiedades de cada categoría las cuales comienzan a definirse operacionalmente.

Permite que los datos alcancen un nivel conceptual adecuado.

CARACTERÍSTICAS

El método de comparación constante es imprescindible ya que el investigador desde el comienzo codifica y reflexiona sobre el tipo de datos que está recogiendo.

Teoría fundamentada se inicia con la obtención de notas las cuales se denominan “memos”, los cuales son productos de observaciones del investigador.

Generar teoría y realizar investigación social como dos partes de un mismo proceso y conceptualizar acerca de los datos. Strauss y Corbin (1190)

PROPOSITO

Permite la construcción de teorías conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo de datos y de otras investigaciones existentes para su validez.

OBJETIVO

Comprender por que suceden los diferentes acontecimientos sociales, desde la perspectiva de los individuos inmersos en dichos acontecimientos.

Método sistemático las ciencias sociales que requiere la construcción de teorías a partir de la recolección y análisis de datos.

FASES

Teoría sustantiva: Camino teorización

Se fundamenta a partir de los datos recolectados en la escena social

- Se fundamenta a partir de los datos recolectados en la escena social

- No pretende refutar o probar el producto de lo encontrado - Paso de lo evidente a la intangible

-No parte de una teoría existente

Modelo de comparación y contraste como posibilidad hermenéutica.

Se basa en la hermenéutica

Obtener conceptualizaciones y características

Recopilar y analizar los datos de forma sincrónica

Uso de un método comparativo constante

Muestreo teórico o fase preliminar

Decide qué datos recoger en adelante y dónde encontrarlos

El analista recoge conjuntamente la teoría y analiza sus datos

Recolección de datos para la generación de códigos

Clasificación y ubicación de datos en el proceso de investigación