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CONCLUSION

Rol del t.o como guia ó asesor

JUICIO CRITICO

Intervención integral, familiar e individual

Motivacion para trabajo independiente

BALANCE

Articulación con padres de familia

Metodo independiente

Mayor exigencia

Escuela en casa

Participación activa

Formativa

Diagnostica

Autoevaluación individual y coperativa

Trabajo coperativo

TICS Metodo aprendizaje

Motivación por aprender

Objet: Diseño y planificacion casos clinicos reales

Educación secundaria, incorporar modalidad

Posibilidad de desarrollarse

Dificultad para permanecer en el sistema

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