3 FILTROS PARA EL APRENDIZAJE (CAMILA CORTÉS)

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LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN

Yemileidy Orozcoにより

Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).

Dayana Paola Delgado Quintanaにより

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

Lorena Maldonadoにより

COMUNICACIÓN ENFERMERA-PACIENTE

Estrella Gonzálezにより

3 FILTROS PARA EL APRENDIZAJE (CAMILA CORTÉS)

CORTEZA CEREBRAL

HABILIDADES

REFLEXIÓN

SÍNTESIS

CREAR

ANALIZAR

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PENSAR

LEER

80% DE LA PARTE SUPERIOR CEREBRAL

SISTEMA LÍMBICO

LO COMPONEN

HIPOCAMPO

AMÍGDALA

GLÁNDULA PITUITARIA

HIPOTÁLAMO

REGULADOR

EQUILIBRIO QUÍMICO

T° CORPORAL

SUEÑO

INGESTA DE COMIDA

RELACIONADO CON EL OLFATO

"EMOCIONAL"

FORMACIÓN DE MEMORIAS

SISTEMA REPTILIANO

ACTUA CON RAPIDEZ

MECÁNICO

INSTINTIVO

ENCARGADO DE LA SUPERVIVENCIA

RESISTENTE AL CAMBIO

FILTRA LA INFROMACIÓN

NOS ENFOCA EN LO IMPORTANTE

INCONSCIENTE

FORMADO POR

CEREBELO

TRONCO ENCEFÁLICO

CONDUCTAS

JERARQUÍA

SEXUALIDAD

TERRITORIALIDAD