actividad habilidades comunicativas 2

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La comprensión de textos

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EL RETO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSION LECTORA

Andrea Ojedaにより

El placer de la escritura y la lectura

Anabel Alcivarにより

PROCESOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

DAYANA MAGALY SOLANO JACOMEにより

técnicas para desarrollarla

Esquemas

Representaciones gráficas

Resumen

Texto reducido a las ideas principales, y fundamentales del texto

toma de notas

Apartes escritos de ideas ideas principales muy cortas, sin conectores entre ellas.

subrayado

Se recomienda hacerlo en la segunda lectura, para asimilar las ideas principales

LECTURA COMO HERRAMIENTA DE PARTICIPACIÓN ACTIVA

Conexión con el autor por medio de la lectura

Comprensión lectora

Literal

Información explicita extraída del texto

Reorganizacion literal

Organizacion clasificacion del texto para poder expresar el contwenido deltexto, en palabras propias

inferencial

es la posibilidad que tiene el lector de imaginar circunstancias o elementos que no están incluidos en el texto

Crítico o evaluativo

Se acepta o rechaza el texto leído basándose en la práctica

Actitud mental activa

Lectura inteligente del párrafo