APRENDER

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Desarrollo Compartido YDesarrollo Acelerado

Jessica Elisset Urbano Garcíaにより

Currículo Dominicano: Enfoques y Principios

Agueda Maria Peñaにより

DIVERSIDAD CULTURAL COLOMBIANA

sergio martinez maciasにより

TEORÍA DEL PROCESO DE LA INFORMACIÓN

diana quiloangoにより

Integrantes: -David Ruiz - Edison Chamorro -Eliana Estrella -Carolina Navas

TEXTO: APRENDER, para hacer realidad la promesa de la educaciòn. Banco Munidal, Informe sobre el desarrollo mundial 2018

1.- Crisis del Aprendizaje

VISIÓN ESTANDARIANTE

Tensión local y global

3.- DISEÑO DE POLÍTICAS

Dificultades políticas

Dificultades técnicas

4.- CONSTRUIR COALICIONES

ALINEAR ACTORES

INTERNOS

ESTADO

EXTERNOS

ONGS

2.- NIVELES DE APRENDIZAJE

APRENDER

Ecuador

Objetivos medibles

Escolaridad sin aprendizaje

Habilidades

cognitivas

técnicas

socioemocionales

¿El conocimiento sirve para la vida disria?

malnutrición

Pobreza

FAVORECER EL APRENDIZAJE

CRÍTICA

El aprendizaje entendido como las habilidades para desenvolverse en el mundo globalizado

Medir el aprendizaje en competencias lectura, escritura y matemáticas, ¿Qué pasa con otros conocimientos y habilidades?

¿Qué pasa en los contextos locales?

Visión estandarizante

Gestión escolar

Sin efecto

Insumos escolares sin efecto

Estudiantes

Docentes

Poco preparados

Desmotivados