製品
Mind Mapping Software
Outlining Software
ガントチャートソフトウェア
用途
教育向けマインドマップ
Mind maps for Business
個人的な開発のためのマインドマップ
マインドマッピングの利点
リソース
特徴
教育
個人と仕事
デスクトップ
Video Tutorials
Watch tips and tricks about using Mindomo.
Help Center
Detailed help guide on configuring and using Mindomo.
記事
マインドマッピングとは何ですか?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
What is a Concept Map?
Top 29 Mind Map Examples
価格
ログイン
登録
製品
Mind Mapping Software
Outlining Software
ガントチャートソフトウェア
用途
教育向けマインドマップ
Mind maps for Business
個人的な開発のためのマインドマップ
マインドマッピングの利点
記事
マインドマッピングとは何ですか?
How to Mind Map?
How to Take Notes with Mind Maps?
How to Prioritize Tasks with Mind Maps?
What is a Concept Map?
Top 29 Mind Map Examples
特徴
教育
個人と仕事
デスクトップ
ヘルプ
Video Tutorials
Help Center
価格
登録
ログイン
カテゴリー
全て
-
aprendizagem
-
comunicação
-
literacia
-
participação
によって
Miltom Carvalho
4年前.
200
Aprendizagem Ativa
開く
もっと見る
transtorno do espectro Autista (TEA)
mila hugenにより
TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO E NEGOCIAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES
Kelen Melloにより
Autorregulação da Aprendizagem
Belle Quesadaにより
revolução tecnologica
mirian santosにより
Aprendizagem Ativa
Atividades
Testes com perguntas propostas pelos alunos
Conferência de imprensa (Convidado orador)
Testes de vídeo interativos
Vídeos dos alunos
Aula de meia-turma
Torneio
Jigsaw (Experts de grupo)
Infográficos
Captura do quadro
Professor
Negociador
Mediador
Gestor
Estimulador à participação e envolvimento dos alunos
Dinamizador das tarefas postas
Facilitador
Supervisor
Métodos e estratégias
Refletir sobre o processo de aprendizagem
Dar e receber feedback;
Explorar atitudes pessoais e valores;
Expressar ideias por escrito;
Debater a pares, pequeno grupo ou com toda a turma;
Pensar criticamente ou criativamente;
Melhoria dos resultados de aprendizagem
Literacia da informação
Promoção da Comunicação
Promoção da literacia
Pensamento crítico e criativo
Atitudes positivas face à aprendizagem
Desenvolvimento do pensamento crítico
Aumento do conhecimento
Ensino centrado no Aluno
Empreendedor
Construir o saber
Participativo
Ativo