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APRENDIZAJES INVISIBLES

SOCIEDAD 3.0

SOCIEDAD DEL FUTURO SIGLO XXI

LA ESCUELA DEBE SER LA PLATAFORMA PARA FUTURO

IMPORTA EL CÓMO SE APRENDE Y NO EL QUÉ

REQUIERE DE INDIVIDUOS INNOVADORES CREATIVOS, IMAGINATIVOS CAPACES DE TRABAJAR CON DIVERSIDAD DE PERSONAS Y CONTEXTOS.

DE COAPRENDICES Y COEDUCADORES

RELACIONES HORIZONTALES O HETERARQUICAS

GLOBALIZACIÓN CONSTANTE

CAMBIOS TECNOLÓGICOS ACELERADOS

SOCIEDAD 2.0

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SIGLO XX EN ADELANTE

TRABAJADORES DEL CONOCIMIENTO

CAMBIOS TECNOLÓGICOS

SOCIEDAD 1.0

PRE-INDUSTRIAL E INDUSTRIAL SIGLO XVIII- XX

ESCUELAS- EDUCACIÓN RESPONDE A LA POLÍTICA GUBERNAMENTAL DE TURNO

RELACIONES JERÁRQUICAS

APRENDER HACIENDO