APRENZIDAJE

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LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA

Jefferson Montachanaにより

CURRÍCULUM EDUCATIVO

rodolfo padillaにより

Lluvia de ideas “Emoción, atención y memoria”

yiseth lorena rodriguezにより

PROCESO DE RECEPCION DE DOCUMENTOS

Dream Russellにより

APRENZIDAJE

Condicionamiento Operante de Skinner

Un reforzador es un estimulo es aquel que aumenta las respuestas.

Se denomina reforzamiento. .

Reforzamiento Negativo

Reforzamiento Positivo

Una respuesta que va seguida por un refuerzo se fortalece, y por lo tanto tiene más probabilidad de volver a producirse.

Según Thorndike:

La práctica facilita el aprendizaje de las respuestas

Las conexiones estimulo.respuesta que no se utilizan, se debilitan.

Las conexiones estimulo-respuesta que se repiten, se fortalecen.

Precondicionamiento sensorial

Recibiendo una respuesta condicionada (ER)

Convirtiendose asi en un estimulo condicionamiento (EC)

Se asocia con estimulo incondicionado (EI)

Dos estimulos neutros (EN-EN)

Psicología E-R

Un organismo esta condicionado mediante los sucesos de su entorno.

Conductistas

ESTIMULO, RESPUESTA

RECOMPENSA

Los humanos aprenden como

Los animales

EQUIPOTENCIALIDAD

Los estructuralistas estudiaban el aprendizaje

Describir el pensamiento

Introspección

Teoría: Permiten resumir el resultado de muchos estudios de investigación

Proporciona n punto de partida para nuevas investigaciones.

Integrar numerosos principios de aprendizaje.

Principios

SDi perdura a traves del tiempo se convierte en

LEY

Principios del aprendizaje

Identifican factores mentales especificos

Influyen en el aprendizaje

Cambio relativamente permanente

Las representaciones mentales

En la conducta

Cambio de Aprendizaje

NO OBSERVABLE

Cambio de conducta

OBSERVABLE

Parsimoniosas

En forma lenta es pasar

DIFERENTES FILTROS