によって Angelica RESTREPO VASQUEZ 5年前.
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BASES CURRICULARES DE LA PRIMERA INFANCIA
によって Angelica RESTREPO VASQUEZ 5年前.
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Propósitos de la educación inicial
Desarrollo y aprendizaje
Actividades rectoras: El juego, El arte, La literatura y la exploración del medio
La sistematicidad de los procesos y las interacciones
El segundo , las interacciones, se constituye en la columna vertebral de este currículo, ya que centra la mirada en las relaciones de los niños y las niñas con los otros el otro y con el medio que les rodea, donde desde la cotidianidad se conjugan aprendizajes y sentimientos que favorecen el intercambio y la generación de nuevas experiencias desde el ser, el hacer y el pensar.
El primero reconoce las experiencias, conocimientos, identidad y cultura que los niños y las niñas traen consigo, ya que estos se convierten en el horizonte para la construcción de propuestas pedagógicas que respondan a sus intereses y al mismo tiempo a los de la maestra; es la brújula que orienta y señala el norte de la organización pedagógica.
Organización de la practica pedagógica
Indagar Proyectar Vivir la experiencia Valorar el proceso
Campo de experiencia Saber pedagógico Referentes de desarrollo y aprendizaje Interacciones
