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Perfil do Professor inclusivo (Projeto de formação de professores para a inclusão TE4I - Agencia Europeia para o desenvolvimento da Educação Especial, 2012)

Jesus Jesusにより

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conciencia fonologica

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CONHECIMENTO SENSO COMUM X CONHECIMENTO CIENTÍFICO

Juliana de Oliveira Sousaにより

Consciência Metalinguística e Aprendizagem da Língua escrita

Dimensões da Consciência Metalinguística

Consciência Sintática

Conhecimento implícito, inato, tácito.

Consciência Semântica

Consciência lexical, diferenciação de significados e contextos empregado.

Consciência Morfológica

Identificação de regras e construção das palavras através de analogias.

Consciência Metatextual

Comportamentos que controlam o texto, inclusive as informações não estritamente linguísticas (Gombert, 1992)

Consciência Pragmática

Relacionada a comunicação, verbal ou não (Gombert,1993)

Consciência Metalinguística

Habilidade de refletir sobre e manipular os aspectos estruturais da língua, com foco na mensagem que está sendo emitida (Nagy e Anderson, 1999).

Fonologia, semântica, morfossintaxe, discurso (Karmillof-Smith, 1996).

Atividades de reflexão sobre a língua e habilidade dos indivíduos em planejar seus próprios métodos de processamento linguístico (Gombert, 1992).

Aprendizagens explícitas: reflexão consciente e deliberada.