Мышление マインドマップ - Public Gallery

世界中のMindomoユーザーによって作成されたмышлениеマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、мышлениеに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。

Ксензова
Ярослав Шиян

Ксензова

Ярослав Шиянにより

Способности и задатки (Talant)
Арина Коханова

Способности и задатки (Talant)

Арина Кохановаにより

Литературное развитие
читателя-школьника
Ксения Волчкова

Литературное развитие читателя-школьника

Ксения Волчковаにより

«Информационные и коммуникационные технологии в филологии»
Ekaterina Pak

«Информационные и коммуникационные технологии в филологии»

Ekaterina Pakにより

ФГОС
Екатерина Дудалова

ФГОС

Екатерина Дудаловаにより

Техники и приемы развития компетенций «4К» в цифровой среде
Григоревская Ольга Александровна

Техники и приемы развития компетенций «4К» в цифровой среде

Григоревская Ольга Александровнаにより

APPEARANCE
Людмила Толмачёва

APPEARANCE

Людмила Толмачёваにより

Логарифмические функция
галина соломенникова

Логарифмические функция

галина соломенниковаにより

Познавательные процессы в младшем школьном возрасте
Алиса Кочелаева

Познавательные процессы в младшем школьном возрасте

Алиса Кочелаеваにより

Человек и общество
Ирина Говорова

Человек и общество

Ирина Говороваにより

Технология проблемного обучения
Емельянова Татьяна

Технология проблемного обучения

Емельянова Татьянаにより

Как игры влияют на человека
никита рыжков

Как игры влияют на человека

никита рыжковにより

технология РКМЧП
Оксана Александрова

технология РКМЧП

Оксана Александроваにより

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину
Елена Попова

Классификация педагогических технологий по М.В. Кларину

Елена Поповаにより

Представление информации
Utkin Roman

Представление информации

Utkin Romanにより

Техники и приемы развития компетенций «4К» в цифровой среде
Григоревская Ольга Александровна

Техники и приемы развития компетенций «4К» в цифровой среде

Григоревская Ольга Александровнаにより

Интелект карты
Исаенко Дарья

Интелект карты

Исаенко Дарьяにより

Блюма Вульфовна Зейгарник
Анастасия Шибанова

Блюма Вульфовна Зейгарник

Анастасия Шибановаにより

Язык, как отражение культуры
Щекина Надежда Владимировна

Язык, как отражение культуры

Щекина Надежда Владимировнаにより

критическое мышление
Шилова Юля

критическое мышление

Шилова Юляにより

Проблемное обучение
Елена Захарова

Проблемное обучение

Елена Захароваにより

Мозг
Рожкова Ксения

Мозг

Рожкова Ксенияにより

Технология развития критического мышления
Данил Пак

Технология развития критического мышления

Данил Пакにより

ркмчп
Надежда Петрова

ркмчп

Надежда Петроваにより

технологии РКМЧП
Сикорская Надежда Владимировна

технологии РКМЧП

Сикорская Надежда Владимировнаにより

Моя первая карта
Test test

Моя первая карта

Test testにより

ВНД
Оля Шведова

ВНД

Оля Шведоваにより

Проблемное обучение
Раскина Анастасия

Проблемное обучение

Раскина Анастасияにより

УК Философия + История
Фещенко Артем

УК Философия + История

Фещенко Артемにより

Влияния Интернета На Человека
Лиза Жуковп

Влияния Интернета На Человека

Лиза Жуковпにより

Образование в информационном обществе: кого чему и как учить
Александр Ивлев

Образование в информационном обществе: кого чему и как учить

Александр Ивлевにより

Тенденция Гуманитаризация
Анастасия Осипова

Тенденция Гуманитаризация

Анастасия Осиповаにより

Мир психических явлений
Субхия Салимжоновна Мараджабова

Мир психических явлений

Субхия Салимжоновна Мараджабоваにより

Психологический анализ урока
Анна Богданова

Психологический анализ урока

Анна Богдановаにより

Интерактивная сенсорная парта в образовании
Арина Бунтова

Интерактивная сенсорная парта в образовании

Арина Бунтоваにより

Характеристика возрастных периодов детского развития
Дарья Петрова

Характеристика возрастных периодов детского развития

Дарья Петроваにより

Нарушения мышления
Михаил Михаил

Нарушения мышления

Михаил Михаилにより

Мышление – это психически-познавательный процесс, позволяющий отразить в сознании человека недоступное непосредственное восприятие. Мышление представляет собой процесс, связанный с сознанием и речью.
Марченко Валерия

Мышление – это психически-познавательный процесс, позволяющий отразить в сознании человека недоступное непосредственное восприятие. Мышление представляет собой процесс, связанный с сознанием и речью.

Марченко Валерияにより

Индикаторы Универсальных компетенций ТГУ
Фещенко Артем

Индикаторы Универсальных компетенций ТГУ

Фещенко Артемにより

Особенности развития мышления в онтогенезе:
Анна ИВ

Особенности развития мышления в онтогенезе:

Анна ИВにより

Естествознание и его место в науке и культуре
Валерия Баранова

Естествознание и его место в науке и культуре

Валерия Барановаにより

Методика математического развития дошкольников
Анастасия Николаевна Тараканова

Методика математического развития дошкольников

Анастасия Николаевна Таракановаにより

Урок контроля знаний и умений по теме: Деятельность мышления
Дима Шихлинцов

Урок контроля знаний и умений по теме: Деятельность мышления

Дима Шихлинцовにより

Личность
Надежда Жукова

Личность

Надежда Жуковаにより

Игровые технологии в ДОУ
Казарина Тамара Сергеевна

Игровые технологии в ДОУ

Казарина Тамара Сергеевнаにより

Язык и мышление
киселева е

Язык и мышление

киселева еにより

Особенности научно-познавательной деятельности.
Виктория Виктория

Особенности научно-познавательной деятельности.

Виктория Викторияにより

План организации — дерево
Владлена Чернова

План организации — дерево

Владлена Черноваにより

Проектные технологии
Роман Зуев

Проектные технологии

Роман Зуевにより

Мышление
Данила Данила

Мышление

Данила Данилаにより

Отечественное образование рубежа XX - XXI веков
Юлия Газизянова

Отечественное образование рубежа XX - XXI веков

Юлия Газизяноваにより

Психика
Александра Леушина

Психика

Александра Леушинаにより

 влияние на образование контакта ребенка с информацией(Крутунов В. Н.)
N N

влияние на образование контакта ребенка с информацией(Крутунов В. Н.)

N Nにより

ВТОРАЯ ТЕМА
Арина Ивлева

ВТОРАЯ ТЕМА

Арина Ивлеваにより

Личностно ориентированные технологии обучения
Svanoy Большой Босс

Личностно ориентированные технологии обучения

Svanoy Большой Боссにより

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
(3-7лет)
Мария Еремеева

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (3-7лет)

Мария Еремееваにより

Технология развития критического мышления
Маргарита Куришова

Технология развития критического мышления

Маргарита Куришоваにより

1.2 Специфика развития рефлексивных умений у младшихшкольников
Луиза Галустова

1.2 Специфика развития рефлексивных умений у младшихшкольников

Луиза Галустоваにより

1 Блок вопросов
Vladislav Burkackiy

1 Блок вопросов

Vladislav Burkackiyにより