Учитель マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたучительマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、учительに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
«Йена-план» П. Петерсена.
Валерия Косяковаにより
Концентрированное обучение
Алексей Лукашевにより
Современный учитель
Кристина Сергееваにより
Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика
Екатерина Будилинаにより
Классификация объектов методической экспертизы
Ирина Головановаにより
Портфолио, Афонин Сергей Борисович
Сергей Афонинにより
Змішане навчання
Larisa Deriyenkoにより
Змішане навчання 1
Larisa Deriyenkoにより
Роль учителя
Майа Лустにより
Коллективный проект "Эллектронный журнал"
Анастасия Солобоеваにより
Дидактика
Оюна Дамдиноваにより
ПК
Марина Геращенкоにより
Апполінер Гійом
Tanya Chabanにより
Sample Mind Map
Алексей Мягковにより
работа с одаренными детьми
вася бадийにより
7 "А" класс
Ксюша Волковаにより
"Õpetaja rollid digiajastu õppeprotsessis, õppeprotsess ja selle juhtimine"
Katrin Irlisにより
Разрешите представиться!
Людмила Павловна Лялинаにより
Блог учителя інформатики
Марина Лазукинаにより
Роль информационно-коммуникативных технологий в педагогической деятельности учителя
Михаил Николаевにより
Модель личной ИОС
Ольга Кузнецоваにより
Методика обучения "зонального обучение"
Рождественская Ульянаにより
Роль ИКТ в деятельности современного учителя
Светлана Туленоваにより
Информационно-образовательная среда учителя
Елена Соколоваにより
Курс Сервисы web 2.0 в деятельности учителя
Alevtina Matikainenにより
Как я вижу свою профессию через 3-4 года
Екатерина Кондратьеваにより
Хлебные истории
Елизавета Петроваにより
Психолого-педагогические Концепции
Максим Савишниковにより
Работа
Ольховатская Нина Петровнаにより
Професії
Алина Гудзьにより
ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Ирина Журавлеваにより
Технологизация
Алёна Игоревнаにより
"Психолого-педагогические теории"
Александр Тарасовにより
П С И Х О Л О Г О - П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е К О Н Ц Е П Ц И И, Л Е Ж А Щ И Е В О С Н О В Е С О В Р Е М Е Н Н Ы Х О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х С И С Т Е М
Игорь Ромашовにより
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ
Константин Кравцовにより
Учитель 21 века
шарифуллин ильдарにより
Психолого-педагогические теориии Сюбарь М.В.
Максим Сюбарьにより
Зональное обучение (модель "Ротация станций", "Смена рабочих зон")
Анастасия Малышеваにより
Разговор о важном
Ольга Васильевна Уженцеваにより
Дидактические модели системы обучения по А.Н. Печникову
Абдрахимова Нина Павловнаにより
Формирование предметных умений при изучении математики в школе
Любовь Гордееваにより
Учитель
Март 7により
Традиционное обучение
ALina perfilevaにより
Модель мобильного обучения- 1 ученик: 1 компьютер
Светлана Пронинаにより
Выбор методов обучения
Сираж Анастасияにより
Учебный процес
Никита Ионовにより
Професії, де може працювати ФІЛОЛОГ
Крістіна Гіджеліцькаにより
Технология проектного обучения
Просто Чайにより
«Современные цифровые платформы».
Дмитрий Розановにより
Современные ЦТ
Виктория Сердюковаにより
Современные цифровые технологии
Полина Скороходоваにより
Продуктовая схема магистерской диссертации
Ирина Мардерにより
Модель _1 ученик_ 1 компьютер_ Баныкиной Екатерины
Екатерина Баныкинаにより
Цифровая персональная образовательная среда воспитателя Мурыгиной Г.С.
Галина Горьковаにより
Современные цифровые платформы
Александр Ломакинにより
Современные цифровые технолгии
вика козумеにより
ЛПЗ 1
Наталья Прокопенкоにより
Cовременные цифровые платформы
Арина Бисенбаеваにより
Перевёрнутое обучение
Kirill Lefrankにより
Модель обучения 1 ученик : 1 компьютер
Сизов Евгенийにより
Современные цифровые платформы:
sayajin sayajinにより
"Современные цифровые технологии"
Ярослава Бурашниковаにより
«Современные цифровые платформы»
Тарас Жуковにより
Mindomoについて話す
