Учитель マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたучительマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、учительに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
«Йена-план» П. Петерсена.
Валерия Косяковаにより
Концентрированное обучение
Алексей Лукашевにより
Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика
Екатерина Будилинаにより
Современный учитель
Кристина Сергееваにより
Классификация объектов методической экспертизы
Ирина Головановаにより
Змішане навчання
Larisa Deriyenkoにより
Портфолио, Афонин Сергей Борисович
Сергей Афонинにより
Змішане навчання 1
Larisa Deriyenkoにより
Коллективный проект "Эллектронный журнал"
Анастасия Солобоеваにより
Роль учителя
Майа Лустにより
Дидактика
Оюна Дамдиноваにより
ПК
Марина Геращенкоにより
Апполінер Гійом
Tanya Chabanにより
"Õpetaja rollid digiajastu õppeprotsessis, õppeprotsess ja selle juhtimine"
Katrin Irlisにより
работа с одаренными детьми
вася бадийにより
Sample Mind Map
Алексей Мягковにより
7 "А" класс
Ксюша Волковаにより
Блог учителя інформатики
Марина Лазукинаにより
Разрешите представиться!
Людмила Павловна Лялинаにより
Курс Сервисы web 2.0 в деятельности учителя
Alevtina Matikainenにより
Роль информационно-коммуникативных технологий в педагогической деятельности учителя
Михаил Николаевにより
Информационно-образовательная среда учителя
Елена Соколоваにより
Роль ИКТ в деятельности современного учителя
Светлана Туленоваにより
Методика обучения "зонального обучение"
Рождественская Ульянаにより
Модель личной ИОС
Ольга Кузнецоваにより
Работа
Ольховатская Нина Петровнаにより
Психолого-педагогические Концепции
Максим Савишниковにより
Как я вижу свою профессию через 3-4 года
Екатерина Кондратьеваにより
Хлебные истории
Елизавета Петроваにより
Професії
Алина Гудзьにより
Технологизация
Алёна Игоревнаにより
"Психолого-педагогические теории"
Александр Тарасовにより
ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Ирина Журавлеваにより
П С И Х О Л О Г О - П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е К О Н Ц Е П Ц И И, Л Е Ж А Щ И Е В О С Н О В Е С О В Р Е М Е Н Н Ы Х О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х С И С Т Е М
Игорь Ромашовにより
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ
Константин Кравцовにより
Учитель 21 века
шарифуллин ильдарにより
Психолого-педагогические теориии Сюбарь М.В.
Максим Сюбарьにより
Зональное обучение (модель "Ротация станций", "Смена рабочих зон")
Анастасия Малышеваにより
Разговор о важном
Ольга Васильевна Уженцеваにより
Дидактические модели системы обучения по А.Н. Печникову
Абдрахимова Нина Павловнаにより
Формирование предметных умений при изучении математики в школе
Любовь Гордееваにより
Технология проектного обучения
Просто Чайにより
Учитель
Март 7により
Модель мобильного обучения- 1 ученик: 1 компьютер
Светлана Пронинаにより
Традиционное обучение
ALina perfilevaにより
Професії, де може працювати ФІЛОЛОГ
Крістіна Гіджеліцькаにより
Учебный процес
Никита Ионовにより
Выбор методов обучения
Сираж Анастасияにより
Современные ЦТ
Виктория Сердюковаにより
Современные цифровые технологии
Полина Скороходоваにより
«Современные цифровые платформы».
Дмитрий Розановにより
Модель _1 ученик_ 1 компьютер_ Баныкиной Екатерины
Екатерина Баныкинаにより
Продуктовая схема магистерской диссертации
Ирина Мардерにより
Современные цифровые технолгии
вика козумеにより
Цифровая персональная образовательная среда воспитателя Мурыгиной Г.С.
Галина Горьковаにより
ЛПЗ 1
Наталья Прокопенкоにより
Современные цифровые платформы
Александр Ломакинにより
Перевёрнутое обучение
Kirill Lefrankにより
Cовременные цифровые платформы
Арина Бисенбаеваにより
Модель обучения 1 ученик : 1 компьютер
Сизов Евгенийにより
Современные цифровые платформы:
sayajin sayajinにより
«Современные цифровые платформы»
Тарас Жуковにより
"Современные цифровые технологии"
Ярослава Бурашниковаにより
Mindomoについて話す
