Учитель マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたучительマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、учительに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
«Йена-план» П. Петерсена.
Валерия Косяковаにより
Концентрированное обучение
Алексей Лукашевにより
Современный учитель
Кристина Сергееваにより
Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика
Екатерина Будилинаにより
Портфолио, Афонин Сергей Борисович
Сергей Афонинにより
Классификация объектов методической экспертизы
Ирина Головановаにより
Змішане навчання
Larisa Deriyenkoにより
Змішане навчання 1
Larisa Deriyenkoにより
Роль учителя
Майа Лустにより
Коллективный проект "Эллектронный журнал"
Анастасия Солобоеваにより
Дидактика
Оюна Дамдиноваにより
ПК
Марина Геращенкоにより
Апполінер Гійом
Tanya Chabanにより
Sample Mind Map
Алексей Мягковにより
работа с одаренными детьми
вася бадийにより
7 "А" класс
Ксюша Волковаにより
"Õpetaja rollid digiajastu õppeprotsessis, õppeprotsess ja selle juhtimine"
Katrin Irlisにより
Блог учителя інформатики
Марина Лазукинаにより
Разрешите представиться!
Людмила Павловна Лялинаにより
Модель личной ИОС
Ольга Кузнецоваにより
Роль информационно-коммуникативных технологий в педагогической деятельности учителя
Михаил Николаевにより
Методика обучения "зонального обучение"
Рождественская Ульянаにより
Роль ИКТ в деятельности современного учителя
Светлана Туленоваにより
Информационно-образовательная среда учителя
Елена Соколоваにより
Психолого-педагогические Концепции
Максим Савишниковにより
Курс Сервисы web 2.0 в деятельности учителя
Alevtina Matikainenにより
Как я вижу свою профессию через 3-4 года
Екатерина Кондратьеваにより
Работа
Ольховатская Нина Петровнаにより
Хлебные истории
Елизавета Петроваにより
Професії
Алина Гудзьにより
Технологизация
Алёна Игоревнаにより
ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Ирина Журавлеваにより
"Психолого-педагогические теории"
Александр Тарасовにより
П С И Х О Л О Г О - П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е К О Н Ц Е П Ц И И, Л Е Ж А Щ И Е В О С Н О В Е С О В Р Е М Е Н Н Ы Х О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х С И С Т Е М
Игорь Ромашовにより
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ
Константин Кравцовにより
Учитель 21 века
шарифуллин ильдарにより
Зональное обучение (модель "Ротация станций", "Смена рабочих зон")
Анастасия Малышеваにより
Психолого-педагогические теориии Сюбарь М.В.
Максим Сюбарьにより
Разговор о важном
Ольга Васильевна Уженцеваにより
Учитель
Март 7により
Дидактические модели системы обучения по А.Н. Печникову
Абдрахимова Нина Павловнаにより
Формирование предметных умений при изучении математики в школе
Любовь Гордееваにより
Выбор методов обучения
Сираж Анастасияにより
Традиционное обучение
ALina perfilevaにより
Учебный процес
Никита Ионовにより
Модель мобильного обучения- 1 ученик: 1 компьютер
Светлана Пронинаにより
Технология проектного обучения
Просто Чайにより
Професії, де може працювати ФІЛОЛОГ
Крістіна Гіджеліцькаにより
Современные ЦТ
Виктория Сердюковаにより
«Современные цифровые платформы».
Дмитрий Розановにより
Современные цифровые технологии
Полина Скороходоваにより
Продуктовая схема магистерской диссертации
Ирина Мардерにより
Модель _1 ученик_ 1 компьютер_ Баныкиной Екатерины
Екатерина Баныкинаにより
Цифровая персональная образовательная среда воспитателя Мурыгиной Г.С.
Галина Горьковаにより
Современные цифровые технолгии
вика козумеにより
Современные цифровые платформы
Александр Ломакинにより
ЛПЗ 1
Наталья Прокопенкоにより
Перевёрнутое обучение
Kirill Lefrankにより
Cовременные цифровые платформы
Арина Бисенбаеваにより
Модель обучения 1 ученик : 1 компьютер
Сизов Евгенийにより
Современные цифровые платформы:
sayajin sayajinにより
"Современные цифровые технологии"
Ярослава Бурашниковаにより
«Современные цифровые платформы»
Тарас Жуковにより
Mindomoについて話す
