חינוך マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたחינוךマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、חינוךに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
סוגיות בהוראה ולמידה
סוזי וינטראובにより
Augmented Reality
Dr. lizi cohenにより
בגרות בחינוך גופני שכבה יב מעשי ועיוני
חן בנדにより
כנס טכנולוגיות למידה
shiri lankerにより
סוגי זכויות
Naama Cohenにより
פלאפונים בכיתה - מירב ב., דורון, אפרת
Efrat gatにより
הצעה לתוכנית עבודת רכז הערכה, לשנת הלימודים תשפ"א- תשפ"ב מגישות: נור נג'די ורדיר ג'רבוע
נור נג'דיにより
חיים משותפים ברמלה- חדש
ramla 2014により
מנהיגים פורצי דרך
laniado yeladimにより
מפת גישור
reut aharonにより
קורין ומולי
hadas harushにより
רשתות חברתיות- תופעה גלובאלית
Anat Goodmanにより
תקשוב מחוז מרכז- בונים תכנית עבודה
Orit Tatiにより
משימת סיכום-samah
Samah Sobehにより
תכנון לימודים
Yasmine Haddadにより
גיאומטריה בגן ילדים
olga mashkevichにより
הגישה החינוכית של ג'והן דיואי לימינו
Mohammed ibrahemにより
ספרי לימוד פתוחים
Anna Chernykhにより
המוח שלי
רשא עודה סחניניにより
"לעולם אל תבזבז משבר טוב" (וינסטון צ'רצ'יל)
ליאור חבסにより
heker
leon malchiveskyにより
החינוך המיוחד
אלחנן לבביにより
ניסוי
inbal spankoにより
New Map
elinor samachaにより
מפת המושגים
Aseel Hamoudiにより
כלי נגינה מונגשים
anat rechtmanにより
reut and adva
adva damaryにより
בית ספר מקדם בריאות
תחייה מרזוקにより
motherhood
smadar orbachにより
כישורי חיים בחינוך מיוחד
אילה רוטמןにより
פיתוח מקצועי רכזים
einat bendaにより
העליה הראשונה
Gadi Raunerにより
קידום בריאות בחטיבת ביניים
Imtiyaz Kittanyにより
שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים בבית הספר
nisim asabanにより
מבוא לחינוך מיוחד
florence amsisにより
עותק שולמית
tali ilaniにより
מיזם ערכי
חתאם כנעאןにより
מפה טורעאן
רוז שעבאןにより
מניהול במשבר לניהול מבשר
revital azulayにより
עולם התקשוב בחינוך
Liat cohenにより
היסטוריה
eti iftachにより
חינוך מיוחד
Ketty Bisofskyにより
המשחק הסוציו דרמטי
ninet tabibiにより
זכויות
nitzan nahlielにより
חקלאות בשמיים
sigal benezraにより
תהליך העבודה החינוך הביתי מרוכז
arik bornにより
גישות פילוסופיות בחינוך
Metha Dgshにより
תפיסות ההוראה למידה 2030
nofar malterにより
אלהאם
אלהאם שוואחにより
מרכז פסגה
מרכז פסג"ה קצריןにより
הגישה החינוכית של ג'והן דיואי לימינו
סמאא יוסףにより
סבריו
סברין עטאללהにより
גישות פילוסופיות לחנוך
Rinat mにより
גישות פילוסופיותאביה גוזלן, אופיר בן סימון, יפעת סעדון, איריס גודיס
אופיר בן סימוןにより
לאומיות
ליאת שטילמןにより
גישות פילוסופיות בחינוך
liat kgにより
תכנית עבודה למדריכי ומטמיעי זה"ב
אודליה אלויליにより
החינוך בפינלנד
איילה יעקביאןにより
בן יקיר
israel weismanにより
Organigram
חתאם כנעאןにより
Organigram
Maysam Tareefにより
פעמים רבות אנו חשים צורך לשנות ולהשפיע על העולם סביבנו. לעיתים זו ברמה הקרובה ביותר אלינו, במשפחה ובקהילה שלנו, ולעיתים זה ברמה רחבה יותר ואף לאומית. אנו יוצאים לפעולה ועושים לשינוי ולשיפור העולם הסובב אותנו. מה חשוב לנו? מה מפריע לנו? מה דורש שינוי? מה אני רוצה לפתח ולקדם? למען מה אפעל? מי ומה צריך את עזרתי?
yossi smadjaにより
בניין הבית הלאומי
נופר קורן הרושにより
פילסופיה
shereen mansourにより
חינוך לתנועה לכיתות א-ב בחינוך הגופני
רחלי רחליにより
גישות פילוסופיות-מגישה:ירדן כהן
ירדן כהןにより
למידה קונסטרוקטיביסטית
Ziv Rozovにより
תופעת העתקה בבחינות
ענבר ענברにより
שקט מעתיקים-ספיר יולזרי
ספיר יולזריにより
כלב
נגה פודז'רסקיにより
Augmented Games
Dr. lizi cohenにより
תלבושת אחידה
Ahmad Jbarenにより
הסללה במערכת החינוך בישראל
reem shahbareにより
Sample Mind Map
hanit hasedemにより
טכנולוגיות חדשניות בחינוך
שיר פנחסにより
שקט מעתיקים אמיר סטרנס
Amir Starnesにより
מנהיגות קהילתית חבר של הסביבה
Asalah Asalahにより
גישות פילוסופיות
Arnan Igbにより
שקט מעתיקים
osnat bitanにより
בי"ס כארגון לומדפיתוח מקצועי
oren aramiにより
פילוסופיות
לאין סבאחにより
הסללה
asalla kordiにより
תעודת הבגרות בבתי הספר העיונים בארץ ישראל בתקופת טרום העצמאות (1922–1948) תוכניות לימוד, עמדת הציבור ומעורבות האוניברסיטה העברית
kfir goldにより
חינוך בלתי פורמלי
אביב דרにより
תעודת הבגרות בבתי הספר העיונים בארץ ישראל בתקופת טרום העצמאות (1922–1948) תוכניות לימוד, עמדת הציבור ומעורבות האוניברסיטה העברית
כפיר גולדにより
חינוך בלתי פורמאלי
Maya Amraniにより
חינוך בלתי פורמלי
inbal yuvalにより
פיתוח מיומנויות נוספות חשוב מ־IQ
Bosmat Korenにより
Mindomoについて話す
