Classroom マインドマップ - Public Gallery

The 4 Most Important Blended Learning Models

Mindomo Teamにより

Blended Learning

sharon linにより

Effective Classroom Management

Josephine Jonesにより

LLS Typology

Zulaikha Zulkfleeにより

Teach Like a Champion

Jessica PSimerにより

Nelson Mandela

Barbara Valenzisiにより

Classroom Observation

natalia leitesにより

Chromebook training mindmap

Matthew Hallにより

a school bag

Ольга Петровнаにより

Training Information Sheet

Brian Morseにより

TBLT

Fabio Ruggieroにより

Corinne Finken- EDUC331

Corinne Finkenにより

School suplies

Isabel Alvaradoにより

Traci Holland-Shuford PLE

Traci Holland-Shufordにより

LLS Typology

Nurhuda Nazriにより

Supporting Dysregulated Learners in the Primary Classroom Inquiry Question: How can schools support students experiencing dysregulated learning in an effort to maximize student success?

Stephanie Frenchにより

Blended Learning and Flipped Classrooms

mfeg remoteにより

Horticulture

MOHD FARID BIN BATIM N/Aにより

Ale's PLM

Alex Aguirreにより

English 3. maila

Eider Saraguetaにより

My PLE Jessica Gonzalez

jessica gonzalezにより

הכנת אתר מלווה לכיתה

אופירה הירשפלדにより

Technology in the French Immersion classroom

Maurizio Zezzaにより

Summative Evaluation - 5015

Jennifer Daniellsにより

Idea Generation (Courage 2_Group 6)

Keeshia Alyanna Bello Soriano N/Aにより

Reading strategies for high school kids

Carlos Lópezにより

CHAPTER 3:USING WEBSITES

JAQUELINE ULLOAにより

Educational Technology for Teaching and Learning. "Technological tools are essential"

Emily Dudgeonにより

RRap it up

James Alhandにより

TALDA

Tonia Lansにより

STUDY OF ENGLISH BASED ON DIGITAL APPS AND GAMES

María Agusta Castañedaにより

CATEGORIES OF LLS

wahidatul munirah binti mohd zakiにより

Children vs Adult in second language learning

Anisa Cholifahにより

TEACHER

MARIA JOSE MOLINAにより

Tree Organigram

Heather Murrayにより

PME 852 - Graphic Overview

Aly Pringleにより

The ILE Learning Principles

Jennifer Kingにより

modulo 12

gabriela zavaletaにより

TRAINING 1

Huong Mornyttaにより

ICT assessment

Jenni Burtonにより

Katrina Carbone she/her

Katrina Carboneにより

Ways to Categorise LLS

Norin Zulkifliにより

OBSERVATION AS A LEARNING TOOL

Maria Guadalupe Flores Huertaにより

"T" for Technology

Ashley Stuberにより

HANSOLAF_5@hotmail.com

Hans Schmidtにより

Reading

Isaac Aldava Reyesにより

Cross-curricular teaching tools

Melissa Mitchellにより

Philosophy of Education The Big Idea

Renata Quattroにより

New classroom layout

Aldona Skyにより

ICT Audit Actions

Ashleigh Baldwinにより

Your most important job as a teacher is to create the conditions in which learning can take place. Classroom management involves both decisions and actions regarding different aspects:

walter cuellarにより

Tech Resources

D Albertsonにより

Intergrating Technology

Lauren Zeringueにより

Personal Learning Environment

Viviana Danielsにより

The Connected Classroom: Shawn Skalinski

Skalinski Skalinskiにより

Using Educational Technology in the English Classroom

Mercedes Pessioにより

ELL Student

Wilbert Thomasにより

Brandon's Mind Tool (WT = Web tool, MA = Mobile app)

Brandon McCannにより

Tools for teaching academic reading in foreign languages

Dominik Lukešにより

Google Classroom

Karleigh Lentにより

CHAPTER N°3 Using websites

PEREZ JOSE RAFAELにより

CI 5326 chap 3&4

Lisa Hernandezにより

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

Jarred Naidooにより

Classroom Set Up

Nancy Martinezにより

Inquiry Project

Courtney Davisにより

Balanced Reading Program

J Tにより

Kindergarten Classroom

Jeff Cummingsにより

Types of Thinking

Sarah Kingzackにより

mroberts@foxboroughrcs.org

Meghan Robertsにより

The Impact of a Positive Classroom Community on Student Behaviour and Learning in Mathematics

Kim Cruiseにより

Web 2.0 tools for classrooms

Rachel Rollerにより

Week 6 Assignment

Cassie Kirkeyにより

New Starters

Gabriela Umanaにより

ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD)

Chryselle Rughbeerにより

Sample Mind Map

Inma Marcoにより

Thoughts on TPS

Kayleigh Farragherにより

Mindomo flexibility

Mindomo Teamにより

Padlet

Jose David Genes Caroにより

Classroom management

David Chiuにより

Using website

Guillermo Hernándezにより

teacher resources

Mallory Sullivanにより

Online Learning vs Classroom Learning

Алтынай Шахмардановаにより

Using L1 in the ESL Classroom

Carol Lewにより

ININ

Beatriz Chanにより

MyBuddai

Annamaria Aloisiにより

Central topic

Emily Lanthierにより

Learning and Teaching in the Classroom

Taniela Seruvatuにより

Extending the flipped classroom model: Developing second language writing skills through student-created digital videos (Marion Engin)

Guzal Kamariddinovaにより

21st Century Learner

Steven Gravelleにより

Observation Protocol

L Bestにより

Learning Activity III-Francisco Alvarado

Francisco Alvaradoにより

Technology in the Classroom

samantha magroにより

Google Resources

Taylor Huffmanにより

Using P.O.W.E.R in the classroom

Giselle Dominguezにより

Interactive Writing

Adam Clostにより

VARK LEARNING MODEL

Karman Sacharにより

Using website

DURAN CORTES SILVIA BEATRIZにより

One memory from my k-12 experience was in 6th grade reading class when my teacher, Mrs. Woolslayer, would read us all scary short stories around Halloween.

Meredith Tillotsonにより

Challenges with Student-Centered Learning

Douglas Disbrowにより

Are learning skills a learning story? How do learning skills connect the educator, the learner, and the curriculum?

Maddison Schmidtにより