Disabilità マインドマップ - Public Gallery
世界中のMindomoユーザーによって作成されたdisabilitàマインドマップの幅広い公開コレクションをご覧ください。ここでは、disabilitàに関連するすべての公開図を見つけることができます。これらの例を見ることで、インスピレーションを得ることができます。また、いくつかのダイアグラムはコピーして編集する権利を与えています。この柔軟性により、これらのマインドマップをテンプレートとして使用することができ、時間を節約し、仕事のための強力な出発点を得ることができます。一度公開すれば、あなた自身のダイアグラムでこのギャラリーに貢献することができ、他のユーザーのインスピレーションの源となり、ここで紹介されることができます。
UNA MAPPA PER ORIENTARCI
Annamaria Garneroにより
PTOF Piano Triennale Offerta Formativa
Istituto Comprensivo F.M. Beltramiにより
Verso una scuola inclusiva
Annalisa Vicidominiにより
DISABILITA' INTELLETTIVE E SUSSIDI PER IL RECUPERO
Fatima Ejjaafirにより
Didattica e Pedagogia Speciale
Antonino Monorchioにより
MAPPA DELLE PRINCIPALI NORME DI RIFERIMENTO SULLA DISABILITA’
Salvatore Giuseppe Marmoratoにより
Percorso normativo sull'inclusione
Gabriella Ribelleにより
Percorso normativo sull'inclusione delle persone con disabilità
Roberta Caccamoにより
excursus legislativo sull'inserimento e l'integrzione scolastica degli alunni con disabilità
giovanna maria papaにより
![Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]](/image/151311e409884962adc1ec6c97da9155/inclusione-dei-bambini-e-dei-ragazzi-con-disabil.png "Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]")
Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]
Maria Grazia Fioreにより
I DIVERSAMENTE ABILI/ LE DIPENDENZE
Claire Aviにより
ASI360 2014.10.03_GT
Giovanni Barinにより
![Le difficoltà di apprendimento in età evolutiva [Auxilium, 2021]]](/image/ad99e004dfbaa10867bd2770014b3b0c/le-difficolta-di-apprendimento-in-eta-evolutiva-.png "Le difficoltà di apprendimento in età evolutiva [Auxilium, 2021]]")
Le difficoltà di apprendimento in età evolutiva [Auxilium, 2021]]
Maria Grazia Fioreにより
CONOSCERE LA DIVERSITA'
martina maenzaにより
LE PARALIMPIADI
carlo faillaにより
BES
La maestra Tonia Perrellaにより
Disabilità
giulia tomaselloにより
BES E INCLUSIVITA'
rosella macrìにより
BES Bisogni Educativi Speciali
valentina marsegliaにより
BES e Digitale per l'inclusione e l'integrazione
gra gentiにより
cap 3 Organizzazione del mercato del lavoro e costituzione del rapporto
Giorgio Pallikunnelにより
Focus
Andrea Alettoにより
storia dell'inclusione scolastica in Italia - Copia
PALMITANO PAOLAにより
PEI è acronimo di Piano Educativo Individualizzato - Copy
mariagrazia caltavituroにより
La fragilità, le persone fragili, l'anziano fragile
Antonella Spadaforaにより
BES BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Dora Iannoneにより
BES BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
Dora Iannoneにより
"NON E' VERO CHE NON MI PIACE VINCERE: MI PIACE VINCERE RISPETTANDO LE REGOLE"
Cristina Alecciにより
Disabilità intellettiva
Paola Tammaccaroにより
Disabilità intellettiva (DI)
Martina Duclyにより
Disabilità intellettiva
rossella cuffariにより
I servizi per disabilili
sabrina sanfilippoにより
Pedagogia e relazione d'aiuto
Valeria Valenoにより
violenza contro le bambine e le ragazze
martina ornaghiにより
BASKIN
Pietro Candidoにより
DISABILITA' L.104/92
Manuela Trofinoにより
PRIMAVERA A COLORI
Paola Orlandoにより
presentazione MATERA
Paolo Rughettoにより
SANO E' ANCHE BUONO
Stefania Bagnascoにより
DISABILITA'
Erika pernaにより
BASKIN Basket Integrato
Mario Trapaniにより
DIRETTIVA MIUR DEL 27-12-2012
Ilaria Noceraにより
Le parole in sillabe
Francesca Sorrentiにより
Nuoto e Disabilità Intellettiva
Mariangela Zampellaにより
Le origini della musica Lezione di musica di un'ora, in una classe prima di Scuola Secondaria di I grado, composta da 18 alunni. Nella classe è presente Carlotta, una studentessa con disabilità intellettiva di grado lieve ed ADHD correlata. Dott.ssa Giulia Altomare Corso di specializzazione per il sostegno-VI ciclo Tecnologie applicate alla didattica
Giulia Altomareにより
Excursus normativo
Rosselia Dalessandroにより
EDUCAZIONE INCLUSIVA
carmela liottaにより
Computer e apprendimento
Dajana Gjondrekajにより
DISABILITA' INTELETTIVA
patricia calo'により
Disabilità intellettiva
Barbara Meloniにより
NORMATIVA
maria rita grassoにより
BASKIN
Gogo 8.6により
motivazione del percorso: l'osservazione del contesto classe ed il confronto con l'alliev* con disabilità hanno evidenziato diversi livelli di sofferenza, in parte derivanti da difficoltà relazionali e di approccio alla disabilità, dalla scarsa conoscenza dei linguaggi espressivi e da difficoltà nell'affrontare il cruciale momento della ricostruzione del sè.
eleonora dragonettiにより
L'importanza delle TIC nella scuola primaria
Sanfilippo Elisabettaにより
Mappa mentale
Angela De Salvoにより
QUALE EVOLUZIONE?
Beatrice Militelloにより
I diritti dei minori
patrizia zacconeにより
INTERVENTI DI POLITICHE SOCIALI (L.328/2000)
Didi Didiにより
SPORT E DISABILITA' IN ITALIA
Mariapia Maltempoにより
Disability Literacy
Tomarchio Soniaにより
COLORI...AMO IL MONDO
annarita baldassarreにより
CLASSIFICAZIONI
Anna Ferraraにより
Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità ratificata con Legge 3 marzo 2009, n. 18
Giovanna Mollicaにより
Pedagogia Speciale
Chiara Bulgarelliにより
Frida Kahlo e l'art.3 Costituzione
Germana Santagatiにより
Disabilità Cognitiva (Disabilità Intellettiva)
Anna Maria Marroneにより
2_MONO_2-Cottini_ISS_1-2018
Simona Minichielloにより
Lo sport è per tutti !
Iulia Lauroにより
COS'E' IL TURISMO ACCESSIBILE E INCLUSIVO?
carmen zoccoliにより
Diritto di eguaglianza e costituzione
Carmela Rossiにより
Lo sport è per tutti !
Iulia Lauroにより
Mindomoについて話す
