Ceibal - Escuela 154 Montevideo

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Escuelas y Enfoques Psicologicos

Geovany Riosにより

Crecimiento y desarrollo ecónomico

Sergio Roballo Fuentesにより

mapa conceptual ley 1562 del 2012

Maye Moralesにより

NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Lucia Desjardinsにより

Escuela 154 Montevideo

¿Qué conocimios?

Movimientos

Objetos

Scratch 2

¿Qué tienen en común Lightbot y Robotito?

Repeticiones

Comandos

¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Prestar atención

Ayudar al compañero

Respetamos a los demás

Pensar y ponerse de acuerdo

Orden en el grupo

Subtema

No escucharnos no favereció

Aportaron ideas

Compañerismo

Respeto

Trabajan bien juntos

¿Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

Algo divertido y aprendimos algo nuevo

Divertidos y felices

Fue fácil y divertido

Se sintieron bien

Nos sintieron extraños por la nueva tecnología

¿Qué nos ayudó a resolver el problema?

Imágenes que indican los pasos

Analizamos cada gesto

Elegir el personaje: objetivo

Trabajo en equipo

La imaginación

Pistas

Una computadora

Ponernos de acuerdo

¿Cómo lo aprendimos?

Haciendo un gato origami

Conversamos sobre patrones

Vimos un video

Preguntas de sí o no

Con el genio Akinator

Contestando adivinanzas

Votación

A veces decide alguien

Opinábamos

Escuchaban a la docente y seguían a la misma

¿Qué aprendimos hoy?

Seguir pasos

Patrones

Descomposición

Dos palabras difíciles: superfluo y abstracción

Como poner notas en Padlet

Como crear un Avatar