Complejidad de la andragogía en el contexto universitario

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HISTORIA DE LA NOTACIÓN MUSICAL

josé carlosにより

PROCESO DE LECTURA

Pervis Robleroにより

Aportaciones de Frederick Taylor y Henry Fayol

Hernández Bravo Wendy de Jesúsにより

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

Andres Contreras griegoにより

Complejidad de la andragogía en el contexto universitario

Integrantes:

Mayra Bedoya

Elsy Alvarez J.

Conclusiones

La enseñanza va evolucionando y todos somos participantes activos

Las reglas son parte de la enseñanza y se conjugan con el amor que se debe actuar en clases

El docente debe tener vocacion para enseñar

Recomendaciones

El docente debe estar en continua actualización en las estrategias educativas andragogicas

El docente debe estar predispuesto a interactuar con los estudiantes conforme su contexto

El docente debe estar en la capacidad de adaptarse a cualquier situación dentro del aula con miras en formar a un profesional humano

Estrategias para captar la atención de estudiante

Subtema

Actividades creativas acorde al grupo de estudiantes

Mantener la disciplina

Comprender que cada estudiante es un mundo diferente

Lograr que el estudiante realice sus actividades por que desea y no por obligacion

Cumplir con las reglas establecidas

Establecer reglas

No perder la fe en las capacidades de los estudiantes

Conocer el ambiente que rodea a los estudiantes

Concepto e Historia de la androgogia

Socrates, Platon y Aristoteles

Determinaron que al alumno se le debe dar libertar para esocoger, investigar y adaptar el conocimiento

Actividad intencional y profesional para cambiar a las personas adultas

Guiar o conducir a un adulto