Construcionismo X Instrucionismo

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INCLUSÃO E EDUCAÇÃO

Keith Martinsにより

Escola e Democracia

cleilson silvaにより

Mapa Mental LDB

Fabiana Golubiewskiにより

Letramento digital

Aline Thamiresにより

Reavaliar processo

Lego

Abordagens investigativas

BRICOLAGEM

CONSTRUCIONISMO

redes sociais

aluno

Ação do sujeito sobre o mundo

Aprender por si próprio

Acomodação

ensinar de forma a

Aprendizagem significativa

Construções do mundo

Use o que você tem

sistemas de informação

Piaget

Diversos saberes

Floating topic

implica

questão espistemológicas da ciência analítica

conhecimento previo

produzir a maior apredizagem a partir do mínimo de ensino

mudança

Sufixo "ismo"

músicas

Capacitação continuada de professores

metáfora

Aprendendo o máximo ensinando o mínimo

são possibilidades para

Programação

utiliza

que promove

Desenvolver

Utilização de tecnologia

CARACTERÍSTICAS

Senso comum

Ação do sujeito

MODELO CONSTRUCIONISTA

jogos computacionais

trabalha com

Matética

Estilo Intelectual

pode ser praticado com

Pegagogia ou Filosofia?

proporciona

Reflexões metacognitivas

chats

Abstrato

Uso da informática

Tecnologias a favor da aprendizagem

Formação continuada de qualidade

Concreto X Abstrato

interação

Discute

por meio da

Aprender a Aprender

videos

Informatização dos meios tradicionais de instrução

Papert

Interação

Construção do conhecimento

Dinamismo

envolvimento

interesses

Equipe pedagógica

Professores

Atividade Cognitiva

Antigo João-faz-tudo

MODELO INSTRUCIONISTA

Informática na Educação

implica em

que se dá explicitamente

Provoca

PROFESSOR

necessita de

COMPUTADOR

caminho

Solução de problemas

improvise

IMPLICA

Jogos

Construcionismo X Instrucionismo

pensamento concreto

considera

Tópico principal