Construcionismo X Instrucionismo

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conhecimento previo

produzir a maior apredizagem a partir do mínimo de ensino

mudança

Sufixo "ismo"

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Capacitação continuada de professores

metáfora

Aprendendo o máximo ensinando o mínimo

são possibilidades para

Programação

utiliza

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Utilização de tecnologia

CARACTERÍSTICAS

Senso comum

Ação do sujeito

MODELO CONSTRUCIONISTA

jogos computacionais

trabalha com

Matética

Estilo Intelectual

pode ser praticado com

Pegagogia ou Filosofia?

proporciona

Reflexões metacognitivas

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Abstrato

Uso da informática

Tecnologias a favor da aprendizagem

Formação continuada de qualidade

Concreto X Abstrato

interação

Discute

por meio da

Aprender a Aprender

videos

Informatização dos meios tradicionais de instrução

Papert

Interação

Construção do conhecimento

Dinamismo

envolvimento

interesses

Equipe pedagógica

Professores

Atividade Cognitiva

Antigo João-faz-tudo

MODELO INSTRUCIONISTA

Informática na Educação

implica em

que se dá explicitamente

Provoca

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COMPUTADOR

caminho

Solução de problemas

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IMPLICA

Jogos

Construcionismo X Instrucionismo

pensamento concreto

considera

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