CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORANEAS

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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

luisa fernanda salazar arangoにより

Civilización Maya

Ghisleine Arrueにより

Clasificacion de Auditoria

Fernando Ramirezにより

EL TEATRO DE VALLEJO

CYNTHIA CORREA ULLMANNにより

CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORANEAS

Corriente Pedagógica Conceptual

Está orientada al desarrollo de la inteligencia

Corriente Pedagógica Constructiva

Afirma que el conocimiento es un proceso mental del individuo

Corriente Pedagógica Social

La educación debe esta orientada para la trasnformación de la sociedad

Corriente Pedagógica Personalizada

La educación debe realizarse a las características de cada estudiante

Corriente Pedagógica Activa

Su centro de atención es el estudiante

Corriente Pedagógica Conductual

Se preocupa especialmente por el perfil del estudiante

Corriente Pedagógica Tradicional

El aprendizaje es memorístico, no hay diversidad de aprendizaje

Son teorias que se caracterizan por tener una línea de pensamiento e investigación indefinida