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Valor Agregado, Flujo de Caja y valor de la Empresa

H VARGASにより

Identificación, Evaluación y Atención a las Personas con Aptitudes Sobresalientes.

Elizabeth Pérez Paizにより

EL TALENTO HUMANO UNA ESTRATEGIA DE ÉXITO EN LAS EMPRESAS CULTURALES

jesica beltranにより

APTITUDES, CARACTERÍSTICAS BIOGRÁFICAS

paola magnolia hernández sernaqu´eにより

niños con aptitudes sobresalientes

Aquéllos/as capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen, en uno o más de los siguientes campos :

científico-tecnológico, humanístico-social, artístico o de acción motriz

niños talento

niños que son talentosos en algún campo específico como puede ser la música, la pintura, la ciencia, la danza, el deporte o cualquier actividad para la que tienen ese talento que los hace diferenciarse de otros niños que no lo poseen. Esta habilidad no los hace necesariamente dotados en otras áreas.

niños sobredotados

niños que destacan en distintas áreas del conocimiento humano, cuyo CI supera los 1330 puntos y poseen una gran capacidad creativa y una motivación intrínseca para el aprendizaje.

niños superdotados

son personas que cuentan con una capacidad intelectual superior al promedio normal deben contar con un CI mayor a 130, destacan en distintas áreas, de forma sobresaliente.

matemáticas, ciencias, idiomas, tecnología, etc.

niños brillantes

niños creativos, persistentes, perspectivos y que tienen un interés especifico en alguna rama. Tienen una madures superior a su edad cronológica: un niño brillante de 4 años piensa como uno de 8, eso es lo que hace difícil su convivencia escolar

niños indigo

niños inquietos que les cuesta mucho mantenerse en un solo sitio, y pareciera que no se cansan. Su sentido del olfato es muy asociado a la identificación, ellos con gran facilidad captan las ondas olfativas que emanan las personas, sitios u objetos.

niños genios

un genio destaca de forma extraordinaria en un era especifica y suele demostrarlo a través de obras, inventos o trabajos importantes.

niños precozes

Hace referencia al adelanto significativo en los procesos de desarrollo de acuerdo con parámetros estandarizados en los niños. El niño precoz inicia una actividad por debajo del umbral inferior promedio considerado como normal para su aparición.

caminar, hablar, leer, ir al baño, sumar, etc.

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