Desarrollo histórico de la Pedagogia

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CORRIENTES HISTÓRICAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LAS CIENCIAS EXACTAS

Sathya Hernández Tapiaにより

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑOにより

Principales tratadistas sobre el estudio de las formas de gobierno TEORIA GENERAL DEL ESTADO María Fernanda Torres Zapata

MARIA FERNANDA TORRES ZAPATAにより

EDUCACIÓN "La praxis social"

judit menjuraにより

Desarrollo histórico de la Pedagogia

siglo XXI

Pedagogía moderna: Se define la como una ciencia social, enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas.

siglo XX d.C

El acceso a la educación era un derecho fundamental en la vida de todo ser humano.

Comenzaron aparecer los primeros modelos pedagógicos.

siglo XIX d.C

Teoría de la enseñanza que se impulso como ciencia de la educación didáctica.

siglo XVII d.C

Juan Jacobo Rousseau: Una de las personas que más contribuyó en el desarrollo de lapedagogía.

siglo XVII-XVIII d.C

La pedagogía tradicional: Método de enseñanza que observa a la educación comoun arte.

siglo XV-XVI d.C

Humanismo: Se oponían a la severidad de la disciplina eclesiastica y buscaban que el conocimiento fuera accesible para todos.

siglo XI d.C

La escolástica: Su objetivo reconciliar la creencia y la razón, la religión y la ciencia.

siglo VI-IX d.C

El estudio de las ciencias y el lenguaje, siendo un gran aporte para la pedagogía, mejorando la calidad del aprendizaje.

Antigua Grecia

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Sócrates (469-399a.C

Atenas (400-300a.C)

Aristóteles (384-322a.C

Platón (427-347a.C)