DIDÁCTICA DE LA LITERATURA INFANTIL.

もっと見る

Historia del Trabajo Social de Grupo

clarissa posada gutierrezにより

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

adriana morenoにより

literatura clasica

lorena bedoyaにより

DESARROLLO PERSONAL E IDENTIDAD DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

Jennifer Martinezにより

DIDÁCTICA DE LA LITERATURA INFANTIL.

El folclore lírico y la poesía escrita para niños.

El niño y la narrativa oral

La narrativa oral es un suceso real o imaginario que se transmite de una persona a otra, esta despierta fantasia e imaginacion en los pequeños

Géneros

Didáctico

Adivinanzas, refranes entre otros

Lírico

Poesía, Rimas infantiles, trabalenguas, retahílas, poemas, poesía de cuna, villancicos, cantos ycoplas

Narrativo

Cuentos populares y tradicionelaes, mitos, leyendas, cuentos literarios y novelas

Dramático

Teatro, títeres, marionetas

Funciones de la literatura infantil

Recreativa y Lúdica

Los niños que leen se los reconoce notoriamente pues son más despiertos, imaginativos, espontáneos, comunicativos e inteligentes.

Lingüística

Al leer su lenguaje y vocabulario será fluido para comunicar sus ideas, pensamientos y sentimientos.

Didáctica

Enriquece y permite conocer culturas e historias de otros países. Desarrolla en esta práctica la observación y la reflexión.

Social

Facilita la interacción , la comunicación entre lectores, la integración, el intercambio de ideas y reflexión en común.

Emotiva

Ayuda a ver la belleza y desarrolla sentimientos nobles y profundos en ellos.

La literatura infantil es un camino que lleva al niño al desarrollo de la imaginación, expresar emociones y sentimientos, de forma significativa