Educación adaptada

もっと見る

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHEにより

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより

BIOSEGURIDAD Y NORMAS PREVENTIVAS

Fatima Gutiérrezにより

RESILIENCIA

Tuto Ospinaにより

Educación adaptada

Valoración personal

En mi opinión, estas adaptaciones me parecen super importantes para los diferentes casos especiales, pero a su vez que sea importante que no se note la diferencia entre unos alumnos y otros.

Admiro a todas esas personas y a los profesionales como nosotros que ojalá en algún futuro lleguemos a ser, toda la paciencia y dedicación que usan para que los niños se respeten, se integren y se sientan cómodos.

Por último, admiro mucho como los docentes consiguieron

Niños com amputaciones

Miembro superior

Por agenesias o accidentes posteriores.

Niños profetizados con prótesis mioeléctrica.

Uso de prótesis estéticas para deporte acuático.

Miembro anterior

Utilización de prótesis, lo que produce una lentitud de marcha.

Facilitar accesos y formar profesionales.

Seguimiento médico.

Necesidad de incoporación de ejercicio simétrico, además de realizar aprendizajes continuos.

Alteraciones motoras

Actividades físicas y déficits en la deambulación

Hacerle sentir imprescindible para sus compañeros.

Participación máxima.

Adaptar las actividades y los materiales.

Alteraciones de la marcha

Limitaciones a la hora de manipular objetos.

Alteraciones de esfínteres.

Caminar con muletas.

Paraplejia

Resultado de lesión medular.

Resultado de lesiones etiología variada.

Derechos y deberes

Adaptación condicionada por necesidades educativas.

Desarrollo personal y contexto de vida social.

Subtopic