Educación con perspectiva de género

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Estereotipos de rol de género

NATALIA QUIROZ MONTOYAにより

deberes y derechos de los niños

Juan Diego Herreraにより

Hobbes, Locke, Rousseau

DEISY LORENA ANGULO CANOにより

Objetivos Desarrollo Sostenible

Marta Burgosにより

Educación con perspectiva de género

Topic principal

Derechos para ambos sexos

Reconocimiento de habilidades y cualidades en todos los espacios

Respetar el papel de la mujer

Inclusión mixta

Escuela Nueva

Conjunto de principios diferente a lo tradicional

Libertad y autonomía del niño

Experiencias coeducativas

Escuela Moderna

Modelo más allá de la escuela

Conservadora y capitalista

Escuela mixta

Igualdad y equilibrio

Respeto por el género

Inclusión de mujeres

Estrategias

La inclusión de actividades donde se reflexionan sobre la igualdad de géneros

Evitar dentro de los centros educativos el surgimiento de comportamientos sexistas

Utilización de lenguajes inclusivo dentro y fuera de los espacios educativos

La educación igualitaria de forma transversal en las asignaturas y espacios educativos

La promoción de la presencia equilibrada de ambos sexos en órganos de control y gobiernos, coordinación docentes en las escuela

Eliminación y rechazo de los comportamientos y contenidos sexistas y estereotipos descrimatorios

Momentos lúdicos en clases con libres de algunas formas de estereotipos

Actividades sin roles y con grupos mixtos

Realización de juegos y actividades gamificadas que incluyan hombre y mujeres

Educación Igualitarias

Participación en diferentes ámbitos y espacios social

Reconocimiento a la labor y tareas que realizan las mujeres en cualquier campo

Oportunidad y acceso a la educación como derechos de las personas

Importancia

Crea una sociedad mas justa en oportunidades

Otorga nuevas herramientas conceptuales y prácticas para la comprensión de procesos

Abre puertas de igualdad para el género femenino

Transmite valores y actitudes dando valor a la mujer

Cambio en la forma de pensar de los individuos acerca del rol de las mujeres

características

La formulación de una nueva forma de pensar en el individuo

Las mujeres deben tener un papel importante en tareas asignadas

Educción que resalte los valores como la igualdad el respeto

Uso de material didáctico que destaquen por igual a los hombres y mujeres

Fácil acceso y oportunidad de las niñas y de las mujeres a la educación

Permitir espacios y escenarios en donde la mujer pueda mostrar su talento y capacidades

Inclusión de valores para evitar marginación , violencia e injusticia

Reconocer la importancia de la mujer en la historia

Destacar el papel y capacidades de la mujer para la realización de tareas importantes

Oportunidad y empoderamiento a las mujeres

reconocimiento de la mujer en los diferentes ámbitos

Existencia de igualdad entre lo masculino y femenino