El conocimiento: cotidiano científico y tecnológico

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3. Moduloa

Jonbus (Magis)により

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

jose villamizarにより

DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

FREYBER LLANESにより

Antropología Filosofica.

Laura Daniela Zapata Pradaにより

El conocimiento: cotidiano científico y tecnológico

Retos de las universidades en la sociedad del conocimiento

La constante actualización de los contenidos y metodologías que redunden en una mayor calidad en la información

El logro de una mayor vinculación universidad y sociedad

La actualización permanente de los contenidos y métodos de trabajo

Relacion de modernismo y posmodernismo

pensamientos que fundamentaron la critica historia y la propuesta de nuevo valores sociales

posmodernismo: se basa en la critica del modernismo y convención de que este a fracasado en la búsqueda de una nueva visión del mundo basado en progreso

modernismo : se caracteriza por"propoener el paso al cambio llamado progreso atraves de la logica el ser y la razon.

relación sujeto-objeto

esta relacion esta medida por recursos teoricos como.

Hipótesis, teorías, técnicas, instrumentos y entre otros con el fin que se pueda llegar a una conclusión

Ciencias humanas

Hermenéutica

Disciplina basada en la interpretación de los textos, en especial de aquellos que se consideran como sagrados

Estética

La llamada ‘ciencia de lo bello’ que estudia las razones y las emociones que ofrecen las artes, y por qué en algunos casos resulta más bello que en otros

geografía

Ciencia encargada de la descripción de la Tierra, incluyendo también el medio ecológico

Antropología

Ciencia que estudia los aspectos físicos y también las manifestaciones sociales y culturales de las comunidades humanas.

Educación

Estudio de las diferentes concepciones respecto de los modos de enseñanza y de aprendizaje