によって HELEN GARCIA 9年前.
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El curriculum
El curriculum
consta de
Enfoques Curriculares
Dialéctico
Sociorreconstruccionista
Tecnológico
Academicista e intelectualista
Psicologista
Instrumentos de Evaluación (asignatura concreta)
Pruebas específicas
Resolución de ejercicios
Exposición de un tema
Abiertas
Objetivas
Intercambios orales con los alumnos
Asambleas
Puesta en común
Entrevista
Diálogo
Análisis de las producciones de los alumnos
Matriz de rúbrica
Portfolio digital
Producciones orales
Textos escritos
Cuaderno de clase
Trabajos de aplicación y síntesis
Resúmenes
Monografías
Herramientas de observación
Herramientas de registro (grabaciones)
Registro anecdótico personal
Escala de observación
Justificación
Intra y extracurricular
Metodológica
Psicológica
Epistemológica
Tipos de Curriculo
Oculto
Real
Formal
Características
Coherencia con el currículo prescriptivo
Ajuste al entorno
Coherencia entre sus elementos
Evaluación del Proceso de Enseñanza
Resultados del proceso de aprendizaje de los alumnos
Grabaciones en vídeo y análisis posterior
Observador externo
Intercambios orales
Entrevistas con padres
Debates
Entrevista con alumnos
Cuestionarios
A los padres
A los alumnos
Niveles de Concreción
Unidad Didáctica
un tema
suma de todas
Programación de aula
Programación Didáctica
un curso
Características de la Evaluación Curricular
Depende de una concepción
Se la hace seguimiento
Incorpora la investigación/acción
Incluye procesos de investigación y tiene tres fases
Evaluación Sumativa
Evaluación Formativa
Evaluación Inicial
Recoge información
Informa y toma decisiones
Estructura
como
Competencias
Conciencia y expreisiones culturales
Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
Competencias sociales y cívicas
Aprender a aprender
Competencia digital
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Comunicación lingüística
Metodología
precisa
Recursos y Medios
Contenidos
Actitudes
Procedimientos
Conceptos
Objetivos
de tipo
Actitudinal
Procedimental
Conceptual
Elementos de la Evaluación
Criterios
Procedimiento
Instrumentos
Evaluación (dos niveles)
Diseño educativo
Alumnos
