EL ESTUDIO DE LOS GRUPOS EN PSICOLOGÍA SOCIAL: ASPECTOS CONCEPTUALES Y METODOLÓGICOS

もっと見る

MODELO DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA

diana janetにより

Descolonización de Egipto

Madelaine Freireにより

Comparación entre los modelos de gestión de calidad total: EFQM, Gerencial de Deming, Iberoamericano para la excelencia y Malcom Baldrige

Lina Isazaにより

Las competencias emocionales en el líder empresarial

Nancy Hernandezにより

EL ESTUDIO DE LOS GRUPOS EN PSICOLOGÍA SOCIAL: ASPECTOS CONCEPTUALES Y METODOLÓGICOS

COMENTARIOS AL MODELO Y A LA INVESTIGACIÓN

Existe una discusión de si resulta necesario estudiar todos los antecedentes conjuntamente como sugieren algunos autores (Park, 1990), o como defienden otros, no hace falta una interpretación estricta del modelo, que implique que las consecuencias sólo se deberían dar si están presentes todos los antecedentes (Turner et al., 1992).

Determinar en qué condiciones los antecedentes del pensamiento de grupo dan lugar a los síntomas, en lugar de esperar efectos simples. señalan la necesidad de delinear la conceptualización del pensamiento grupal y de establecer la relación entre antecedentes y consecuencias.

RESUMEN

El capítulo termina enfocándose en la toma de decisiones para enfocarse más en las fallas en decisiones grupales que resultaron en fallas atroces. Otro conjunto de antecedentes se refiere a un contexto caracterizado por estrés o baja autoestima en el grupo, debido a por fracasos recientes o dificultad en la toma de decisiones.

Se inicia la primera parte del capitulo con el análisis de un modelo general del proceso de decisión grupal que sirve como referencia a la hora de tratar de las desviaciones y déficits en la toma de decisión, lo que se hace en la segunda parte.

LA REDUCCIÓN DEL PENSAMIENTO GRUPAL

9. Después de llegar a un consenso preliminar acerca de la alternativa, debe hacerse una reunión de «segunda oportunidad» para expresar dudas y repensar la cuestión y las otras alternativas no elegidas.

8. No ignorar las señales de advertencia de los rivales y crear diversos escenarios de las intenciones de los otros, para controlar la ilusión de invulnerabilidad y la tendencia

7. Por lo menos un miembro del grupo debe de hacer de abogado del diablo, señalando los puntos débiles de la decisión.

6. Invitar a uno o más expertos o colegas cualificados que no sean miembros del grupo, estimulándoles a que pongan en cuestión las decisiones.

5. Discusión periódica con asociados de confianza de cada miembro para discutir la cuestión, manteniendo siempre la seguridad de la información.

4. En la etapa en que se evalúa la efectividad y la posibilidad de aplicación de la decisión dos o más subgrupos deben reunirse y analizar la cuestión.

3. Tener como una práctica de rutina la creación de varios grupos de planeamiento de las medidas y de evaluación que se centren en la misma cuestión y que tengan líderes distintos.

2. Que el líder clave en la jerarquía de la organización mantenga una postura imparcial.

1. Asignar el rol de evaluador crítico a todos los miembros del grupo, dando prioridad a las objeciones .

ESTUDIOS SOBRE OTROS PROCESOS IMPLICADOS EN EL PENSAMIENTO

Destaca el papel del liderazgo promocional y aislamiento .Janis ( 1982 se centro en el proceso de internalización ; pero por otra parte en su descripción indicadores de acatamientos al hablar de presiones hacia los dicientes . La existencia de autodenominado guardianes de la mente.

Se centra en la distinción entre internalización y acatamientos analiza 8 casos que incluye los clásicos del pensamiento grupal .