epistemologia educacion

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Educación física desde la corporeidad y la motricidad.

Karen Dayana Pinzonにより

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑOにより

áreas de aplicación de las TIC’s

Briceida Vargas Martinezにより

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

YASNA ANTONELLA PISFIL AZABACHEにより

Subtema

Topic flotante

Educación comparada

Relativismo

Ushinsky

promovió el relativismo como una postura epistemológica dentro de la educación comparada.

caracter nacional

Michael Sadle sugería que podemos captar la naturaleza humana y verdadera de nuestra educación solo a través de la educación comparada.

Vernon Mallinson y Edmund King decian que era inutil usar el metodo cientifico hacerlra desarralgar sin reconocer las anclas naturales

la comparación insistían derivaba de ganar comprensión

funcionalismo historico

Freidrich Schneider e Issac Kandel entendian que tenia que existir una corriente epistemologica

mezcla del positivismo y relativismo se describe como el funcionalismo historico

Byron Massialas

Andrea Kazamias

funcionalismo

que examina a la educación como alfo que interviene lo relacionado con otras instituciones sociales y culturales.

Positivismo

Psacharopoulos (1990) afirma la erudición relativista esta lejos de la educación comparada legitima.

Ushinsky: el método científico es aplicado para adquirir conocimientos objetivos

Comte: el carácter fundamental de la teoría es determinar si todo fenómeno humano esta sujeto a leyes invariable.

Jullien: el positivismo fue el punto de partida para la educación comparada