Escuela Nº 154 Montevideo

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Características del ser social y el ser individual.

SALINAS HERNANDEZ SALINAS HERNANDEZにより

sistema Limbico

Laura Mora Puentesにより

TEORIA COGNITIVA

gonzalo camachoにより

factores que influyen en el desarrollo infantil de 4 a 8 años.

adriana morenoにより

¿Qué nos ayudó a resolver el problema hoy

Pensando en equipo, pidiendo ayuda, preguntando.

Los comandos, las imágenes las flechas

La docente, la guía.

Ponernos de acuerdo

Escuchar,

Escuchar

¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

A trabajar en equipo, a escucharnos.

Prestar atención, no distraerse, trabajar en equipo compartir

Prestar atención, no molestar, comportarnos y respetarnos, ganas de hacer el trabajo, no distraernos, con entusiasmo. 5

Prestar atención.

Escuchar. estar atentos

Pensar las pistas.

Semana 2

¿Cómo nos sentimos frente a esos aprendizajes?

Bien, mas o menos.

Contentos, feliz, alegre, ansiosos, divinos

Contentos, alegres, feliz, divertido, emocionados, entusiasmados, ansiosos, inspirados.

Cansados, felices, contentos, alegres, divertidos

Contentos, cansados

Semana 1

Semana 1: Bien, Emocionados. Feliz, ansiosos, contentos, entusiasmados

Topic principal

¿Cómo lo aprendimos?

Con las guías, con los comandos, con ayuda,

Mirando, prestando atención, observándolo, siguiendo la secuencia de pasos.

Siguiendo los pasos y demostrar, prestando atención y confiar en nosotros mismos

Mirando un video, atraves de laos gestos, prestando atención.

Prestar atención

Leyendo las ayudas

Semana 1: Entrando al Crea.

¿Qué aprendimos hoy?

Semana 8

A usar el Scratch,

A usar el lightbot, a jugar, usar loa comandos.

Realizar origami siguiendo los pasos. el significado de la palabra ALgoritmo.

Hacer caras, ingresar a la pizarra compartida. Hay diferentes caras de tristeza, felicidad, asombro

Encontrar personajes

Mirando las adivinanzas

Entrar al Muro Digital, interactuar a a traves de videoconferencias. Algunas aprendieron a crear un avatar