EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

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marcos referenciales

maria joselina jimenezにより

AMBIENTE DE LA ORGANIZACION

Pero Gruyoにより

Características de la Educación Media Superior (EMS)

KATIA STHEFANIA VEGA GARCIAにより

NOM-109-SSA1-1994

javier sanchezにより

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

Evaluación según su función

Formativa

Sumativa

Evaluación según su normotipo

Evaluación nomotetica

Evaluación criterial

Evaluación normativa

Evaluación ideográfica

Compararse con uno mismo para ver el avance alcanzado

Evaluación atendiendo al tiempo

Evaluación final

Evaluación sumativa

Evaluación durante el desarrollo del proceso

Valoración continua del aprendizaje

Evaluación inicial

Diagnostica

Evaluación atendiendo a los agentes intervinientes

Una persona a otra

Evaluación entre pares

Los estudiantes se autoevalúan de sus procesos y acciones

Medir

Aplicar un instrumento de medición

Calificar

Representación simbólica

¿Cómo evaluar?

Coevaluación

Autoevaluación

Heteroevaluación

Portafolios

Exámenes

Encuesta

Observacion

¿Quién evalúa?

Forma parte de todos

¿Para que evaluar?

Contribuir a los procesos de aprendizaje de los alumnos

Contribuir a que los estudiantes mejoren

¿Qué evaluar?

Aprendizajes tratados

Definición de evaluación de los aprendizajes

Conocimientos actitudinales

Valores

Conocimientos procedimentales

Habilidades

Conocimientos declarativos

Hechos

Evaluación de los aprendizajes

Ser

Saber hacer

Saber