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Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijonにより

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Lire, écrire, comprendre quand on est dyslexique

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Mes strategies de Pris de paroles

A un voix grand

Ne pas regarde tes cartes mémoires beaucoup

Faire contacte des yeux

Utilise les visuels pour garder l'attention d'audience

Regarde a l'audience

Consulter les cartes mémoire

Impliquer l'audience

Apres la presentation, faire un auto-evaluation

Lister les mots que tu sais

Prend notes de les parties importantes

Faites attention a les plus petits detailles

Face à l'orateur

Est-ce que je peux écrire un sommaire de quest-ce que se passe?

Essayer de ressentir ce que ressent l'orateur

Faites attention

Ecoute les mots et essaye d'imaginer l'image de quest-ce que se passe

Mes Stratégies D'écoute

Surligne les mots inconnus

Utilise le titre pour identifier l’intention

https://drive.google.com/file/d/1Kt5-VrsCAzdN4FDDOim4kSZESgsm7oJw/view?usp=drivesdk

Balado (Histoire)

Les Types de Discours

Descriptif

Critique

Mon Organisateur Graphique (De Connaissance)

L'intention: Convaincre

Surligne les mots clées

Identifier l'intention du texte

Rechereche lexs mots inconnu

Lire le texte plus q'un fois

Mes Strategies de lecture:

(L'article sur media)

L'intention: Expliquer, Convaincre (Un opinion)

(Calligramme)

Narratif

La Baleine et L'oiseau

L'intention: Amuser

Incitatif

(Dans Ma Chambre)

L'intention: Expliquer

Ludique

Explicatif