IA en el Aula - Aliada o Amenaza - cgodoyr

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NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

Lucia Desjardinsにより

Venezuela Agropecuaria

isabella pontrelliにより

ISO 14001 2015

arlette terrezにより

LINEA DEL TIEMPO: PORFIRIATO

jaqueline cristobalにより

IA en el Aula: ¿Aliada o Amenaza?

Anexos

Recursos adicionales (enlaces, artículos, videos)

Evaluación

Instrumentos de Evaluación

Heteroevaluación

Coevaluación

Autoevaluación

Rúbricas de evaluación

Productos Evaluables

4. Ensayo reflexivo (individual)

3. Presentación final (grupal)

2. Prototipo de solución (grupal)

1. Análisis ético del caso (grupal)

Actividad

Recursos

Guía de design thinking

Casos de estudio

Matriz de análisis ético

Materiales para prototipar

Proyector y pantalla

Computadoras con internet

Fases

6. Reflexión y cierre (30 min)

5. Presentaciones (60 min)

4. Design thinking (90 min)

3. Análisis de casos (60 min)

2. Formación de grupos y asignación de casos (15 min)

1. Introducción (30 min)

Metodología

Design thinking

Aprendizaje basado en problemas

Saberes Básicos

Impacto en roles docentes y procesos de aprendizaje

Equidad y accesibilidad

Privacidad y protección de datos

Marcos éticos en tecnología educativa

Fundamentos de la IA en educación

Información General

Edad: 23-35 años

Curso: Tendencias y Desafíos de los Sistemas Educativos

Alumnado: Estudiantes de maestría en Tecnología Educativa