IDENTIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES IMPEDIMENTOS PARA EL PROGRESO DE LA EDUCACIÓN

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“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

jose villamizarにより

CONSTITUCION DE 1917

raul renteriaにより

cardenismo

Yuseth Angeles navaにより

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑOにより

IDENTIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES IMPEDIMENTOS PARA EL PROGRESO DE LA EDUCACIÓN

La inclusión

Busca la participación activa de los estudiantes con necesidades educativas especiales en su aprendizaje e interacción enriquecedora con los demás estudiantes.

Esta se inicio en el año 2000, buscando dar a conocer y sensibilizar a las personas con respecto a la propuesta educativa.

Situación de la pobreza

Los indígenas tienen en promedio 40% menos probabilidad que los no indígenas en tener nivel superior de educación

El 57.2% de la población indígena solo ha alcanzado el nivel primario y 28.9% menos acceso a la educación secundaria.

Inversión en educación

Debido que la accesibilidad es difícil a los pueblos más alejados de estas regiones.

Perú ocupa uno de los últimos puestos (127 de 137 países) en calidad del sistema educativo.

Perú es el país que menos invierte en educación en Sudamérica, tomando en cuenta el porcentaje del PBI.

Analfabetismo

La tasa de analfabetismo en el Perú es de 5.9% siendo mas de un millón 300 mil las personas que no saben leer ni escribir (MINEDU, 2018).

Según el INEI (2017) EL 5.9% de la población de 15 años a más no sabe leer ni escribir, esto afecta en mayor proporción a la población rural.