Jòvenes y tecnologìa

áreas de aplicación de las TIC’s

Briceida Vargas Martinezにより

pasos para una auditoria en sistemas

cesar londoñoにより

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOSにより

MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE

Brayan Danielにより

TRABAJOS UNIVERSITARIOS

CORREO Y MESSENGER

CHAT

USOS DEL PC

EL CONOCIMIENTO DE LAS TIC SE DA DE MANERA EMPIRICA

ADAPTAR LAS EXIGENCIAS DE COMUNICACIÒN A UN PÚBLICO MUNDIAL

INVOLUCRAR LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÒN

FORTALECER LE FORMACIÓN DELOS JÓVENES EN EL USO DE LAS TICS

REFLEXIONES

USO Y CONSUMO DE LAS TICS

USA INTERNET COMO FUENTE DE COMUNICACIÓN

INTERCOMUNICACIÓN

NUEVAS TECNOLOGIAS

GLOVALIZACIÓN DE LA CULTURA

MIEDOS A LO QUE PODAMOS ENGENDRAR TECNOLOGOCAMENTE

INGENIERÍA GENÉTICA

CONVERGENCIA ENTRE MICROELECTRÓNICA Y BIOLOGIA

NANOTECNOLOGÍA

personalizacion

desarrollo de aprender solo

interqactividad

CAPACIDAD DE PROSESAMIENTO

Capacidad de procesamiento de información y de la generación de conocimientos, la adquisición de capacidad intelectual necesaria para aprender a aprender toda la vida

Necesidad de una nueva pedagogia

pone te lela de juicio el sistema educativo

FACTORES

DESVENTAJA DE PRODUCCIÓ DE CONTENIDO

INSUFICIENTE CAPACIDAD EDUCATIVA O CULTURAL

ECONÓMICOS O INSTITUCIONALES PARA EL ACCESO A LA RED

FALTA DE INFRAESTRUC- TURA TECNOLÓGICA

DESCONECTARSE DE LA RED

MARGINALIDAD

INTERNET PROPORCIONA COMUNICACIÓN GLOBAL Y LIBRE

Pero la infraestructura de l as redes puede ser apropiada privadamente, el acceso a las mismas puede ser controlado, y sus usos pueden estar sesgados o monopolizados por intereses comerciales.

MIEDO A ESTA SOCIEDAD

FORMAS DE VIDA

PROTECCIÒN SOCIAL

EMPPLEO

EDUCACIÓN

PPLAGIO

Internet pone en evidencia que siempre estamos retomando la palabra de otro. En décadas pasadas también se podía copiar de los libros, la única diferencia es el tiempo que se demoraba en hacerlo y la cantidad de textos accesibles.

Saturados los discos duros y los portales por las inmensas cantidades de información almacenada, ¿qué será producir conocimiento original en el futuro?

LAS TICS SON UN DESAFIO DE RELACIÒN DOCENTE ALUMNO

EL CORREO ELECTRÓNICO SIGUE SIENDO FUNDAMENTAL

MAYORES FUENTES DE ESTUDIO

ÚTIL Y NECESARIO

TENER INTERNET ES REQUISITO PARA ESTUDIAR

SOBREABUNDANCIA DE INFORMACIÒN

tendencia marcada a no cuestionar las fuentesde información que aparecen en las primeras búsquedas de Google

REFLEXIÓN EN TAREAS

Los docentes afirman que los constantes estímulos que los estudiantes reciben a través de estas redes sociales, de la mensajería instantánea y de las actualizaciones de noticias on line, les impiden cierta reflexión necesaria para las tareas académicas.

NEGATIVO

Hay tanta información disponible que me termino dispersando y leyendo o viendo cualquier cosa. Es por eso que trato de estudiar de modo “offline”para desconcentrarme menos y poder organizar mejor mis ideas y textos.

Existe mucha información que se encuentra online y aparece en medio demucha otra información innecesaria, y ahí hay que desmalezar. Es un trabajodistinto, el de “seleccionar y editar contenidos”, que se agrega a los anteriores

POSITIVO

CHAT Y MENSAJERÍA

A través de estas herramientas, los jóvenes intercambian exámenes, resúmenes, libros y diversos contenidos académicos.

CHAT DE FACEBOOK

G-TALK

¿COMO SE HA TRANSFORMADO LOS MODOS DE ESTUDIO GRACIAS A LOS TICS?

PLATAFORMAS MASUTILZADAS

CORREO ELECTRONICO

PORTALES DE NOTICIAS

TWITTER

FACEBOOK

LAS TICS CONDICIONAN Y HABILITAN LAS PRACTICAS ACADÉMICAS

LOS JÓVENES SE VUELVEN NATIVOS DIGITALES

Producen y consumen contenidos digitales

CONCLUSIONES

mientras más tiempo On-Line pasan , mas uso de redes sociales le dedican

ellos realizan descargas de videos ofotos que comparten con amigos en las fredes sociales

MAYORES ACTIVIDADES

enviar mensajes

ver videos o fotos

Chatear

Tuenti y facebook son predominantes en los jóvenes

Redes sociales han desplazado a la mensajerìa y al correo electrónico

comportamiento en redes sociales

twitter

tuenti

facebook

JÒVNES Y TECNOLOGÍA

LA SOCIEDAD RED

COMUNICACIÓN MODIFICADA POR EL USO DEL INTERNET

TECNOLOGIA QUE EXCLAVISA

RENOVADOS INTENTOS DE DOMINACIÓN Y EXPLOTACIÓN PUEDE SERVIR PARA LIBERAR A LOS PODEROSOS DE SU OPRESIÓN

TECNOLOGIA QUE LIBERA

LIBERAR A LOS DESINFORMADOS Y EXCLUSIÓN DE LOS DEVALUADOS POR LOS CONQUISTADORES DEL VALOR