La frustración del estudiante en linea

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MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO

Zahira Valentina PENA GARCIAにより

MODELO EDUCATIVO 2017

Fabiola Rosasにより

AUTONOMÍA MORAL

Nelly Ccahuanaにより

DELINCUENCIA JUVENIL

Julitza Vegaにより

La frustración del estudiante en linea

El docente

El docente debería prevenir algunas situaciones

No mostrar cercanía con sus estudiantes

Contribuir a la sobrecarga del estudiante

Ser excesivamente rígido

No mostrar claridad en las indicaciones

Tener una presencia esporádica o nula en el aula

No dar respuesta o dar respuesta tardia

No haber sido estudiante en linea

El estudiante

¿Qué frustra al estudiante?

Desconocer los canales de ayuda

No participara en actividades colaborativas

No tener estrategias adecuadas para la formación en linea

Matricularse a un curso que no responda enteramente a sus objetivos

Albergar expectativas irreales

No disponer de suficiente tiempo

La institución

No tener en cuenta la situación del estudiante

Establecer tramites administrativos complicados

No tener organizado el curso

No proporcionar la adecuada capacitación al docente en linea

La institución debería prevenir algunas situaciones

Ofrecer ayuda técnica deficiente

Consecuencias

Rechazo a la formación en linea

Perjudicar la financiación y la consideración social de la institución

Repercutir en su graduación tardía

Abandono del estudiante