"La Pràctica Docente Universitaria"

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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Vanguardismo En Colombia

Isabela ramirez londoñoにより

"La Práctica Docente Universitaria"

PRINCIPIOS DEL DESARROLLO PROFESIONAL

CATEGORÍAS

EDUCACIÒN ONLINE

INTEGRACIÓN TIC EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE

DESARROLLO PRODUCTIVO

ALFABETIZACIÒN TECNOLÒGICA

COMPETENCIAS

PERSONAL

PARTICIPATIVA

METODOLOGICA

TECNICA

COMPETENCIAS DE LOS PROFESORES

1- PLANIFICAR Y ORGANIZAR 2- Tomar decisiones sobre contenidos 3- tomar decisiones sobre estrategias y tacticas 4- determinar metodos y procedimientos 5- comunicarse oralmente 6-informar y hacer 7- comunicar y expresar 8- tener iniciativa y capacidad 9-innovar 10-controlar y evaluar 11-liderar la interacción 12-desarrollar sus capacidades afectivas 13-observar y diagnosticar 14-adecuarse 15-mediar ante situaciones conflictivas 16- ser tolerante 17- interpretar los significados 18-liderar proyectos educativos 19- tener sentido de oprtunidad

COMPETENCIAS TIC

DE GESTIÓN

PEDAGÓGICA

COMUNICATIVA

TECNOLOGICA

INNOVACIÓN EN LA EDUCACION

COMUNICACION

en funcion del canal

VIRTUAL

REAL

en funcion del tiempo

ASINCRONA

SINCRONA

en función de la intermediación

NO PRESENCIAL

PRESENCIAL

TIC

EDUCACIÓN A DISTANCIA

CONOCIMIENTOS AXIOLOGICOS

CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS

CONOCIMIENTOS GNOSEOLOGICA

TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

INDUSTRIAL

AUTÓNOMO E INDEPENDIENTE

INTERACCION Y COMUNICACION

TECNOLOGÍAS DETERMINANTES PARA LA EDUCACION

DIALOGO DIDACTICO

SINCRONO

ASINCRONO

COMPONENTES DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

EL DOCENTE

* ACTITUDES

* FORMACION

* CAPACIDADES

EL ALUMNO

DESTINATARIO DEL HACER EDUCATIVO