Las 7 inteligencias múltiples de Gardner

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Tipología psicosocial de las formas comunicativas

Gabriela Salasにより

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SUS TIPOS

Tatiana Reyesにより

Desarollo infantil de los 4 a los 8 años

Juan David Jurado Cabreraにより

VALORACIÓN DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y ADOLESCENTE

MARIA CLEOTILDE GUEVARA DAVILAにより

Las 7 inteligencias múltiples de Gardner

Lógico-matemática

NECESITA: Explorar y pensar sobre las cosas, materiales científicos, manipulativos, visitas al planetario y a museos de ciencias

LE GUSTA: Experimentar, cuestionar, figurar, hacer puzzles, calcular

Musical

NECESITA: Tiempo para cantar, ir a conciertos, escuchar música, tocar instrumentos

LE GUSTA: Cantar, silbar, llevar el ritmo con pies y manos, escuchar, tararear

Lingüístico-verbal

NECESITA: Libros, herramientas de escribir, diarios de papel, diálogos, debates,

LE GUSTA: Leer, escribir, contar historias, jugar a juegos de palabras

Visual-espacial

NECESITA: Arte, legos, vídeos, diapositivas, juegos de imaginación, puzzles, libros ilustrados, visitrar museos de arte, laberintos

LE GUSTA: Diseñar, pintar, visualizar, garabatear

Corporal-cinestésica

NECESITA: Role play, teatro, movimiento, actividades físicas, experiencias táctiles, aprender haciendo

LE GUSTA: Bailar, correr, saltar, construir, tocar, gesticular

Intrapersonal

NECESITA: Sitios secretos, tiempo solo, proyectos establecidos por sí mismo, elecciones.

LE GUSTA: Marcarse objetivos, meditar, soñar, estar tranquilo

Interpersonal

NECESITA: Amigos, juegos de equipo,reuniones sociales, relaciones de mentor/aprendiz

LE GUSTA: Leer, organizar, relacionar, manipular, mediar