Lectura como estrategia de participacion activa

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EL RETO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPRENSION LECTORA

Andrea Ojedaにより

Etapas de la lectura

Marlene Barrientos Carmonaにより

Lectores Rumiantes de Nietzsche

FRANCISCO FIGUEROAにより

PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA

tatiana torresにより

Comprension de Lectura

Lenguaje y Pensamiento

Lector: interactua con el texto para construir el significado.

1.Modelo psicolinguistico 1. Teoria del esquema.

proceso transaccional

lo mencionado anteriormente se refiere al lector y al texto.

relacion entre: Reciproca,dinamica,y activa.

La lectura es una serie de habilidades y su objetivo es transmitir informacion

conocer el significado de las oraciones que conforman el texto.

el lector tiene la capacidad de comprender facilmente el texto

Al realizar la segunda lectura es donde se debe subrayar las ideas mas relevantes.

Lo principal para comenzar a leer un texto es

*Actitud mental correcta

nos debemos enfocar en las ideas claras que da el autor, no solo en las palabras por separado.

*Comprension

Lectura Inteligente

8. Seleccionar

7. Comparar

6. Inferir

5. Parafrasear

4. Sintetizar

3. Asimilar

2. Analizar

1. Comprender

Toma de nota

Subrayado

Resumen

Categoria de comprension lectora

3. Nivel critico o evolutivo.

se requiere mas esfuerzo de parte del lector.

aceptacion o rechazo por el lector

2. comprension inferencial o interpretativa

Analiza detalles que hacen mas interesante el texto

1. Hechos o descripcion literal

informacion explicita y directa que permite identificar detalles.

cambios eentre el lector y el mensaje leido

todo esto conlleva a tener un pensamiento critico y poder tener ugnificado a un texto

recibe informacion y el proceso de la memoria es inmediato.

interaccion entre el que lee y el texto.