Mapa Conceptual Autonomía Curricular

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Psicomotricidad

Patricia Doria Solanaにより

participacion activa

JEYSSON RAMOSにより

Teoría del desarrollo psicosocial según el modelo de Erik Ericsson

monica garitaにより

Géneros Dancísticos

MOLINA BELLO ALEJANDROにより

Temas de Salud

Convivencia sana

Recursos Naturales

Como ejemplos:

Uso inteligente de la redes sociales

Herramientas de comunicación

Animación por computadora

Autonomía Curricular

5 ÁMBITOS

Proyectos de impacto social

La intención es mantener el vinculo escuela-comunidad, incluyendo a todos los actores sociales (alumnos, maestros, padres de familia, comunidad) con el objetivo de formar ciudadanos conscientes y responsables de su entorno.

Conocimientos Regionales

El propósito es reforzar la identidad estatal, regional y local de los alumnos.

Conocer las tradiciones de su cultura

Valorar el patrimonio cultural

Nuevos contenidos relevantes

Busca abordar temas que resulten de mucho interés para los estudiantes.

Potenciar el desarrollo personal y social

Formación de su Identidad Personal

Cuidado de su cuerpo

Desarrollo de sus emociones

Desarrollar la Creatividad

Fortalecer la convivencia mediante:

La cultura

Relación con la Naturaleza

Deportes

Actividades Físicas

Brindar espacios para acercar al alumno al arte.

Ampliar la Formación Académica

Apoyar a los estudiantes con desempeño deficiente o que requieran reforzamiento.

Este ámbito busca brindar a los alumnos un apoyo para reafirmar sus conocimientos en asignaturas básicas(campos de Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social)

Es un espacio en el que la escuela pueda hacer ejercicio de su autonomía y brinda a la comunidad estudiantil un currículo que sea de su interés.