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TEORÍA DEL DESARROLLO COGNITIVO (PIAGET)

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Posee una base ontológica en la cual no se puede tener acceso a la realidad y el propio individuo crear construcciones para crear y escribir el mundo.

La conducta esta en función de variables personales u organismicas.

Intento por reconocer la etiqueta o entidad nosología aplicable al sujeto.

La conducta explicada mediante una serie de procesos internos.

La conducta explicada en función de construcciones teóricas internas.

El comportamiento es explicado por la interacción entre variables personales y ambientales.

MODELOS EN EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

CONDUCTUAL

Clínico y salud Educación Organizaciones Laboratorio

Descripción Predicción Explicación funcional y control

Nivel I Nivel II Nivel III Nievel IV

Narrativa Autobiografía Técnicas subjetivas Documentos personales

Ambiente Conductas (motoras, fisiológicas y cognitivas) Personas (repertorios básicos de conductas)

C=fAxP

CONSTRUCTIVISTA

Descripciones (Predicción, explicación y control)

Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV

Narrativa Autobiografía Documentos personales Técnicas subjetivas

Estrategias observacionales Hermenéutica

Conocimiento construido Constructos personales Planes significados

ATRIBUTO

Investigación Educación Organizaciones Clínico y salud

Descripción Predicción y Pseudoexplicación

Nivel I Nivel II Nivel III

Test psicométricos Cuestionarios Test de ejecución

Estrategias correlacionales

Rasgos Factores Dimensiones Características

(1)C=fP (2)Cy=fCx

DINÁMICO

Clinico y salud

Descripción Clasificación Proyección Explicación

Nivel II Nivel III Nivel IV

Técnicas proyectivas

Observación clínica Estrategias correlacionales

Construcciones intrapsíquicas inconscientes Estructuras Mecanismos

Fromulacion

COGNITIVO

Contexto

Laboratorio Educación Clinico y salud

Descripción Predicción Explicación Control

Inferencias

Nivel III Nivel IV

Ejecuciones (tiempos de reacción, abiertos/errores, RR fisiológicos) ante tareas cognitivas Pensamientos en voz alta

Estrategias experimentales y correlacionales

Representanciones Esquemas Fases del procesamiento Estrategias y procesos cognitivos

Formulacion

C=fP

MÉDICO

Contextos

Clínico y salud

Objetivos

Descripcion Clacificacion Prediccion Pronostico Explicacion y rehabulitacion

Inferencia

Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV

Técnicas

Examenes Test de ejecucion Escalas de observacion Aparatos

Técnicas metódicas

Observacion Estrategias correlacionales y experimentales

Tipo de variable

Entidades nosologicas Trastonos neurobiologico

Formulación

(1)C=fP (2)C=fO