Mobile learning

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UFCD 3256 - Comportamentos Disfuncionais na Criança - formas de atuação

Nuno Antunesにより

didatica

michael silvaにより

PROFISSÃO: PROFESSOR (Mapa conceitual do texto do Nóvoa, por Ariane e Lara)

Ariane Reginaにより

3290 - Crianças com NEE

Ana Motaにより

Mobile learning

Resultados Esperados

Promover engajamento e autonomia dos aprendizes

Democratizar o acesso à Educação

Melhorar a retenção de conhecimento

Cronograma e planeamento

Implementação e escalabilidade:

Expandir para novos públicos e melhorar com base no feedback

Fase de testes:

Lançar uma versão piloto

Fase de prototipagem:

Planear o design do projeto e os seus conteúdos

Fase de pesquisa:

Identificar o Público e as suas necessidades

Linguagens e acessibilidade

Traduções, closed captions e leitura por áudio

Ferramentas disponíveis

Plataformas de gestão de aprendizagem exemplo: Google, Classroom, Moodle.

Aplicações móveis exemplo: Duolingo, Mindomo, Coursera).

Público Alvo

Profissionais que procuram capacitação continua.

Estudantes ( ensino básico, secundário ou superior).

Desafios e Soluções

Barreira Financeira:

Implementar versões gratuitas ou de baixo custo

Resistência tecnológica

Capacitar os usuários para utilizarem ferramentas

Falta de conectividade

Oferecer Opções offline

Métodos de Implementação

Criação de uma comunidade virtual de aprendizagem

Utilização de ferramentas já existentes.

Desenvolvimento de uma aplicação própria

Tecnologia e Ferramentas

Uso de IA e chatbots

Respostas a dúvidas em tempo real

Personalização do aprendizado

Conexão necessária:

Offline ou online

Plataformas- alvo

Android, iOS e Web

Conteúdo e recursos

Tipos de Conteúdos

Cursos Gamificados e Quizzes

E-Books e PDFs interativos

Vídeos educativos

Podcasts

Objetivo do projeto

Responder a um público especifico. exemplo: estudantes, autodidatas e profissionais;

Tornar a aprendizagem mais flexível e acessível;

Promover a aprendizagem através de dispositivos móveis;