Modèle ICAP

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Compétences digitale

Luca Confortolaにより

LDL à l'Ecole de la deuxième chance

JP DECROIXにより

Comparatif des théories du développement

Doguet Mélinaにより

Activités pédagogiques pour un scénario à distance Auteur: Sonia Izquierdo Ramón siup@univ-toulouse.fr

Service interUniversitaire de Pédagogieにより

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Rochane Kherbouche

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Degré d'apprentissage

prédire les apprentissages

Exp: lecture d'un texte

Interactif

dialoguer au sujet de l'explication

Constructif

prendre des notes et expliquer

Actif

surligner ou souligner des passages

Passif

lire en silence ou à voix haute

Mode interactif

+ profond

transfert et innovation

facilite le + l'apprentissage

dialogue pour co-créer

échanges et arguments

Dialogue

Mode constructif

apprentissage plutôt profond

transfert dans un nouveau contexte

facilite l'apprentissage

générer du nouveau

Réaliser un schéma ou mindmap

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Mode actif

expliquer contexte similaire

meilleur apprentissage mais peu profond

action

manipulation des objets

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Prise de note

Mode passif

aide à ressortir l'info dans le même contexte

apprentissage minimal

attentif sans agir

écoute attentive