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Norma oficial mexicana NOM-019-SSA3-2013 PARA LA PRACTICA DE ENFERMERIA

leidy guadalupe flores bazalduaにより

MARCO REFERENCIAL Y SUS COMPONENTES

Lorena Betancur Diazにより

LOS METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES

midel arcosにより

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑOにより

DISEÑO DE LA INVESTIGACION

se originan partiendo de

servir para aleboracion de teorias y solucion de problemas planteados

alentar al investigador a ser novedoso

son ideas vagas que deben ser traducidas en problemas mas concretos de investigacion

ideas que pueden provenir de distintas fuentes y constituyen el primer acercamiento a la realidad

serie de pasos que dan respuestas logicas a interogantes especificos

POR MEDIO

estratregias

plan

para

responder los interrogantes de la investigacion

por lo tanto

el diseño de inesvtigacion es la estructura real de los

etapas

pasos

pasos o etapas

presentar resultados

presentar el reporte de investigacion

elavorar el reporte de investigacion

analizar datos

realizar los analisis

elavorar el problema de analisis

seleccionar las pruevas estadistica

recoleccion de datos

crear un archivo q contengas los datos

codificar los datos

calcular valides y confiabilidad del instrumento de medicion

elavorar instrumento de medicion

seleccionar muestra

extraer muestra

determinar el universo

establecer hipotesis

definir si la investigacion se inicia como exploratoria y hasta nivel llegara

elaborar el marco teorico

revision de la literatura

definir y plantear el problema de investigacion

justificacion y viabilidad

preguntas a desarrollar

objetivos

concebir la idea de investigar

objetivos

generar la capacidad de producir ideas

proveer tiempo y orden en que se desarrolla las etapas del estudio

seleccionar el procedimiento para realizar la investigacion

determinar la finalidad de la investigacion

metodologia

que dan respuestas para la solucion de

problemas planteados

interrogantes

que indica

tecnicas

pruebas

que se adaptan a particularidades de cada investigacion

planteamiento de una serie de actividades

organizadas

sucesivas